3關(guān)于上屯鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告(留存版)
【正文】 愿擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就算學(xué)習(xí)也是機(jī)械地照抄照搬，甚至是脫離實(shí)際的生搬硬套，甚至連學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是從網(wǎng)上直接下載，完全不結(jié)合實(shí)際。也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部心胸狹窄，工作缺乏耐心，對(duì)干部群眾有過(guò)激言行，利用手中的職權(quán)，對(duì)自己不滿者進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，造成上下級(jí)關(guān)系緊張，干群關(guān)系緊張。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在問(wèn)題的重要原因是制度不健全和落實(shí)不得力，要保證領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，就必須切實(shí)抓好 “ 五風(fēng) ” 制度的完善和落實(shí)，把制度建設(shè)放在加強(qiáng)管理的突出位置，把不斷完善制度、規(guī)范制度、落實(shí)制度作為作風(fēng)建設(shè)的根本來(lái)抓，在制度上鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，建立健全一套科學(xué)的、管用的、操作性強(qiáng)的有效機(jī)制，形成震懾力，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)步入正規(guī)化軌道，為促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)提供有力的支撐和保障。 瀏覽器不支持嵌入式框架，或被配置為不顯示嵌入式框架。教育是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的重要措施，更是做好前置性工作的重要思想保證。從表面上看工作都部署了，口號(hào)也提出了，但往往是工作不落實(shí)、不扎實(shí)、不切實(shí)，沒(méi)有抓到底，結(jié)果是流于形式，浮于表面，沒(méi)有實(shí)效。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 關(guān)于上屯鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告 加入時(shí)間： 20244215： 55： 50 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告 XX 縣區(qū)教育局紀(jì)委 按照區(qū)紀(jì)委對(duì) “ 全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究 ” 課題調(diào)研工作的統(tǒng)一部署，我們?cè)谧罱钊牖鶎舆M(jìn)行了調(diào)研，召開了有關(guān)人員座談會(huì)，進(jìn)行了個(gè)別走訪，聽取了同志們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干
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