人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課師生之間第2課時(shí)師生交往word導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 示 生成新知 1． 分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià) ， 學(xué)生展示完后 ， 必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶 ， 鞏固基 本知識(shí)點(diǎn)。 (2)提示：如嘗試從老師的角度看問(wèn)題 ， 做到換位思考；課后用寫(xiě)小紙條的方式向老師作解釋?zhuān)辉徖蠋煹腻e(cuò)誤 ， 等等。我會(huì)建議他在學(xué)習(xí)之余再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作 ， 等等。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：正確與老師交往。 (二 )合作探究 知識(shí)模塊一 教學(xué)相長(zhǎng) 探究一：教材 P65 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 在與學(xué)生交往的過(guò)程中 ， 老師扮演著組織者、傾聽(tīng)者、陪伴者等角 色。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) ， 正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是 ( B ) A． 表?yè)P(yáng)是肯定 ， 批評(píng)是蔑視 B． 表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì) ， 批評(píng)是鞭策 C． 表?yè)P(yáng)是愛(ài)護(hù) ， 批評(píng)是放棄 D． 表?yè)P(yáng)是溺愛(ài) ， 批評(píng)是打擊 4． “ 吾愛(ài)吾師 ， 吾尤愛(ài)真理。學(xué)生理應(yīng)尊敬老師 ， 學(xué)會(huì)與老師溝通、交往 ， 共筑師生情感橋梁。 (見(jiàn)教材 P66表格 ) 答案提示：如：在學(xué)習(xí)中 ， 老師扮演引導(dǎo)者角色；在參加集體活動(dòng)時(shí) ， 老師扮演組織者角色；在課外交往中 ， 老師扮演著陪伴者 ， 朋友的角色 ， 等等。
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