上海教育版數(shù)學(xué)六上25分?jǐn)?shù)的乘法(留存版)
【正文】 的能力；最后根 據(jù)自己總結(jié)出來的法則 進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算練習(xí)，在設(shè)計(jì)題目是注意到因數(shù)可以有真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)，乘法中可以約分等各種情況，此外通過一道應(yīng)用題來檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法 的意義理解 和綜合應(yīng)用能力 此節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)是怎樣理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，因此 在教學(xué)實(shí)施過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考、參與到教學(xué)過程中來。此外約分的應(yīng)用可以簡(jiǎn)化計(jì)算也要讓學(xué)生體會(huì)到并通過練習(xí)鞏固下來。 例題分析 例題 1 計(jì)算： （ 1） 3165? ( 用圖例說明此算式的意義 ) （２） 5283? （約分可簡(jiǎn)
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