【正文】 國(guó)文學(xué)史上的地位。 ，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。今天我們就學(xué)習(xí)選自《左傳》的歷史散文《燭之武退秦師》。n)佚 (y236。后又派人迎接獻(xiàn)工次子夷吾。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽(yáng)西）。 危亡之際挺身行，寶刀未老史留名。 燭之武：應(yīng)該 是對(duì)只能虛度人生的慨嘆，基調(diào)充滿傷感情緒，從不被重用是有滿腹牢騷的。鄭伯也很機(jī)警，向燭老夫子賠罪，更以強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)感化之， ③燭之武面對(duì)鄭伯的誠(chéng)意，深明大義，承擔(dān)了赴秦說(shuō)秦師的重任。 ② 亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利 。一句話，是充滿了一種 “貴族 ”氣息的。） （ 2）行李之往來(lái)，共其乏困（共，通 “ 供 ” ， 供 給、供應(yīng)。） 肆其西封。 燭之武退秦師 板書設(shè)計(jì)： 一、 開(kāi)端 ： 秦晉圍鄭（危在旦夕） —— 設(shè)伏筆 二、 發(fā)展 ： 臨危受命 （ “茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之。句意是，越過(guò)別國(guó)而以遠(yuǎn)處地方為自己的邊邑。 ２、波瀾起伏：課文有張有弛，曲折有致，增加了文章的藝術(shù)感染力。 “見(jiàn) 秦伯曰 ”，為什么不是見(jiàn) “晉侯 ”，這是一個(gè)重大的戰(zhàn)略決定！ “燭之武退秦師 ”，退掉秦師，晉師隨之而退，這都是燭之武意料之中的事了！如果這一步走錯(cuò)了，下面 言辭 再精彩也無(wú)濟(jì)于事。其成功之處是處處站在秦國(guó)立場(chǎng)為秦國(guó)考慮 ，委婉曲折，面面俱到，步步深入主題，句句打動(dòng)對(duì)方，不愧是一段非常漂亮的外交辭令。燭之推辭，大有學(xué)問(wèn)也。 2：明確學(xué)習(xí)文言文津梁之一：“因聲求氣” —— 朗讀古文的重要性。 2．能弄清楚課文所記事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 鄭楚結(jié)盟（公元前 632 年） 是年四月，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。 當(dāng)時(shí)，秦、晉、鄭三 國(guó)的關(guān)系十分復(fù)雜，了解與次文相關(guān)的歷史史實(shí)，對(duì)我們學(xué)好這篇課文十分重要。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的各種矛盾斗爭(zhēng)，各諸侯國(guó)之間頻繁的爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)，各種禮 儀制度、社會(huì)風(fēng)俗、道德觀念及一些人物的生活瑣事在《左傳》中都有大量記載。 [教學(xué)步驟 ]： 一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，當(dāng)我們看到奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，心中會(huì)油然升起一種崇高感、敬慕感。 燭之武退秦師 教學(xué)目標(biāo)： ，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。敬慕那些為國(guó)爭(zhēng)光的英雄。 總之，《左傳》無(wú)論對(duì)后代史學(xué)和文學(xué)都有極大的影響，在藝術(shù)上的成就令人驚嘆，為后世敘事散文樹(shù)立了典范。 秦立晉君（公元前 651 年） 這一年，晉獻(xiàn)工卒，晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉 文公尊周攘夷，成為春秋霸主之一。能準(zhǔn)確理解和把握燭之武說(shuō)退秦師的原因。 也就是說(shuō)我們可以運(yùn)用 朗誦這一方法，走近作品中人物的心境去體會(huì)話語(yǔ)情境，由此去揣摩作品人物的情緒，解讀他們的思想。其一是 “平時(shí)不燒香，臨死抱佛腳 ”， 用得著才來(lái)求 ，人情之冷暖，燭之武不太快活；其二 “無(wú)事不登三寶殿 ”，燭之武知道鄭伯之用意，亦明白 “挽狂瀾于既倒 ”是何等不易，自己就一點(diǎn)不怕么？就一定有成算的把握么？所以先推辭一下，也是為自己留條后路。 討論應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣表達(dá)？學(xué)生試讀。這一步走對(duì)了，下面的一步才談得上，這是戰(zhàn)術(shù)思維了。 ３、詳略得當(dāng)： 文章集中筆墨塑造燭之武的形象，其他或簡(jiǎn)略交代，或一字未提，做到繁簡(jiǎn)得當(dāng)，層次井然。） 既東封鄭?！? —— 林則徐） —— 起波瀾 三、 高潮 ： 說(shuō)理透辟，善于辭令 秦軍撤退 四、 結(jié)局： 迫晉撤兵 —— 照應(yīng)開(kāi)頭 燭之武：義、勇、智 —— 生動(dòng)形象 晉文公 ： 處亂不驚， 隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變 說(shuō)退秦師 越晉難治 亡鄭利晉 存鄭利秦 述利 晉人無(wú)信 晉人無(wú)厭 既知亡矣 示弱 陳弊 揭短 語(yǔ)氣謙卑博好感 審時(shí)度勢(shì)抓心理 揭微顯隱挑矛盾 處處維護(hù)秦立場(chǎng) 。句意是，既然晉國(guó)把鄭國(guó)作為東西