五年級語文草原教學(xué)設(shè)計5(留存版)
【正文】 起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。 。 ②通過朗讀把當(dāng)時的熱情表現(xiàn)出來。 ◇作者也許是第一次看到草原，感到很新奇。 朗讀相關(guān)的句段時，一方面要關(guān)注學(xué)生的感受和課文的語言的一致性，另一方面要重點指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確讀通順?；貞浽?jīng)學(xué)過的老舍先生的作品。 ◇出示草原風(fēng)光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。 ◇像一條彩虹向我們飛來──為什么用彩虹來比喻（一是因為穿著各色的衣服，而是比喻一種熱情。 ①逐句逐字地理解：何忍別是指不忍別離；天涯是指蒙古族所住的地區(qū)，那已經(jīng)是我國北部的邊陲了，所以叫它天涯；碧草指一片綠色的大草原；話斜陽是指在夕陽中，在那天涯碧草之上，我們互相高興地、親切地交談著。 ③如果當(dāng)時你就在現(xiàn)場，你的心情是如何的你想說什么試著寫一寫自己的心情和想對草原人民說的話。 （ 2）也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。 ②想象草原上羊群奔跑的樣子，理解走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 學(xué)生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說
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