嫦娥奔月教學設計一(留存版)
【正文】 引 背：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 了解 AABB和 ABAB的疊詞的特點，積累這兩類詞語。這是一個多么溫馨而甜蜜的時刻啊。 師：列小標題，我們是把課文讀短了，這是本領；讀完課文，頭腦中留下了印象，這時能用自己的語言將頭腦的印象生動地講出 4 來，這也是本領。6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。 投影富于色彩感的《月之圖》。 學會 5個生字，綠線中的 3個生字只識不寫。記得小時候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。這節(jié)課先來個簡單的，請你用上黑板上的詞語將這個故事講出來。 第二段 (第 3mdash
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