【正文】 古詩(shī)。 出示全詩(shī)，交流自己理解的詞或句。 4 三、拓展，作業(yè)。 （ 3）抓住機(jī)會(huì)，指導(dǎo)朗讀。學(xué)生要表演好，首先要熟讀課文內(nèi)容，深入理解課文語(yǔ)言；其次要展開(kāi)想象的翅膀，豐富課文內(nèi)容。 失望 春色 /滿園 /關(guān)不住， 一枝紅杏 /出 /墻 /來(lái)。要求查工具書(shū)，解決屐、扉。（要求注意讀出動(dòng)靜相宜。 解題：看圖，猜題意，交流。 古詩(shī)教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生的情趣：這里的情是指從詩(shī)中感悟到的思想感情；趣指的是閱讀古詩(shī)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備春天畫(huà)面的圖片資料。這正是新課標(biāo)所提倡的學(xué)習(xí)方式。 交流詩(shī)人葉紹翁的資料。（兩首詩(shī)任選） 任選本課中的一首古詩(shī)，改寫(xiě)成短文。小學(xué)古詩(shī)教學(xué)， 目的在使他們?cè)诟形蛑蓄I(lǐng)會(huì)古詩(shī)意境，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。（讀出春的生命力。 預(yù)習(xí)《游園不值》 板書(shū)： 江畔獨(dú)步尋花杜甫 黃四娘家 /花 /滿蹊，花 千朵萬(wàn)朵 /壓 /枝低。 體會(huì)詩(shī)的意境，有感情地朗誦。作為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，我區(qū)教師至少經(jīng)過(guò)區(qū)一級(jí)新課程培訓(xùn)，在教育理念和教學(xué)方法上都有很大轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生為農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員子女，而且班額較大，這對(duì)教師提出了更高的要求。 （ 2）再說(shuō)詩(shī)意。小組制出配詩(shī)圖來(lái)。 ] 詩(shī)人沒(méi)有進(jìn)園，他怎么知道春色滿園呢？ （ 1）你想園