【正文】 一大 杯，不覺動情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂。你不是常常要到蜂房外邊打掃死蜜蜂嗎？ 老梁搖一搖頭說：蜜蜂是很懂事的，到時候，自己就悄悄地死在外邊，再也不回來了。每回收蜜，給它們留下一點點就行了。我一打開瓶蓋，就聞到一股香味。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。） 2從這一節(jié)中，你認為，我喜歡小蜜蜂嗎？（不喜歡 ，感覺不舒服）可你看課題，把它讀一遍，你從課題中發(fā)現(xiàn)，我喜歡蜜蜂嗎？從哪個詞中看出我是喜歡蜜蜂的？（可愛） 我對蜜蜂為什么開頭不喜歡，后來卻覺得它可愛了呢？（課件出示）這就是我們今天重點要討論的東西。 3能有感情地朗讀課文。） ？我們往往說是水才會建設(shè)新生活？（人）作者把蜜蜂當成什么來寫了？（人） 板塊二 2：在養(yǎng)蜂大廈，我還聽到了什么？（課件出示） 蜜蜂這 東西，最愛勞動。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了。 7 荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那就是鄉(xiāng)里的養(yǎng)蜂場。 我的心不禁一顫：多可愛的小生命啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。它釀的蜜多，自己吃 的可有限，把剩余的儲存起來，作為囤糧。朋友送了我兩瓶。 由蜜蜂想到了誰？他們正在干什么？ 他們辛勤地插秧，僅僅是為了填飽自己的肚子嗎？ 5 課文學(xué)到這兒，想想看，農(nóng)民和蜜蜂有什么聯(lián)系？（ 1采蜜辛勤農(nóng)民插秧辛勤； 2釀蜜多，需求少農(nóng)民也一樣） 我希望做這樣的人嗎？哪里看出來的？（作者以蜂喻人，借蜜蜂來贊美為建設(shè)美好生活而無私奉獻的勞動人民，歌頌了創(chuàng)造美好生活而奉獻的崇高精神