【正文】 不一樣的，那么你想對森林說什么嗎？（森林實在是太重要了）這里強調(diào)了文本的重點。在學(xué)生讀書時，我使用多媒體出示黃沙漫天的場景，并配上巨大的風(fēng)聲，把學(xué)生帶人沙漠狂風(fēng)之中去感受。透過這些精彩的回答，可見學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了很深刻的環(huán)保教育，水到渠成地完成了由書本知識到思想認識的遷移。 總結(jié)深化，拓展延伸： （ 1）課文已經(jīng)學(xué)完了，那么云雀的心愿是什么呢？ （ 2）云雀為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢？ （ 3）從哪些地方看出森林很重要呢？ 20《云雀的心愿》教學(xué)反思： 陳瑛 4 該文用童話形式，以形象化語言描述了小云雀與媽 媽的所見、所聞、所言。4）段，找出哪些詞語說明環(huán)境很惡劣??！通過大家的交流討論漫天飛舞、貧瘠、睜不開眼等這些詞語寫出了沙漠的環(huán)境是非常惡劣的。）河水為什么會這么兇猛？（云雀媽媽嘆了一口氣：哎，上游的森林被砍光了， lsquo。同時這幾個詞清楚地表現(xiàn)了作者的記述順序，在學(xué)生復(fù)述后，我就提示學(xué)生：這些詞語是按從上到下的順序說明森林為什么是大水庫的。 5 這樣的復(fù)述，