【正文】 及其文學成就，引發(fā)學生閱讀的熱情。 收集惜時、傷時的古代詩詞、名言、警句。 這是一段開放的教學環(huán)節(jié)。 5 重點句子有四處： （ 1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 練筆交流，師生評議。 第二課時 一、引入 美文須美讀。 剛才同學們自由朗讀，看同學們認真投入的樣子，就知道你們一定讀得不錯。 感受課文的語言美，領悟并學習運用作者的表達方法。導言》） （ 2）朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩的抒寫出對自然景色的內心感受。關于文章的情緒，交流中必須讓學生把握：對時光匆匆流逝，而自己卻一無成就，作者內心有一種淡淡的傷感與惆悵。 （ 4）過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了； 除了剛才我們說的這些以外，這篇文章還有什么妙處呢？我們還要仔細品味一下，請大家再次默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后有滋有味地朗讀畫出的句子。 6 教師和其他同學評議并示范。 第二次再請 5位同學接讀課文。（板書） 二、初步賞讀，讀出語言的韻味美。背誦自己喜歡的