【正文】 信權威，執(zhí)著求實地探求科學真理的精神。 ，檢查朗讀情況，注意將這些詞語讀正確：著地、伽利略、信奉、亞里士多德、解釋、更改、的確、比薩城、膽大妄為、固執(zhí)。 4 教師引導：那就請同學們再次認真讀第三自然段，能否用簡單的方式說明伽利略的思考過程，可以與同學們討論，也可以請老師幫忙。如對人物的心理、動作、語言等的描寫。 ：辯（注意中間是言字旁）奉（下面是兩橫）妄（上面是亡，不要 多點）執(zhí)（右邊是丸，不要少點）釋（右下邊不要多一橫） 。所以不要迷信任何人，應 該追求的是真理） 。 說一說自己受到的啟示。（出示插圖投影，教師范讀第六自然段） ，并反復地讀一讀，再說說自己的體會。如： （善于思考的）科學家。 A 案 第一課時 導入新課，激發(fā)興趣 ，他就是 17世紀意大利的物理學家、天文學家伽利略。誰能結合課前搜集到的資料來給大 2 家介紹一下？（學生展示課前搜集的資料，互相補充，對伽利略有一個感性的認識） 2.（出示課文插圖）同學們，這就是意大利著名的比薩斜塔，1590年，年輕的數(shù)學教授伽利略就在這里做了舉世聞名的實驗（板書課題：兩個鐵球同時著地），下面就請同學們自讀課文，去感受這次意義重大的實驗。 ：伽利略在念書時就提出老師難以解答的問題，被同學們稱為辯論家； 25歲時就對亞里士多德的話提出了質疑。 （我們應該尊敬知識淵博的人，但不要迷信他） （ 任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方） （盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為） 的，更重要的是使人們樹立起正