小學(xué)五年級語文教案——訪問環(huán)保專家方博士第二課時教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 的呢 國民的節(jié)水意識正在逐步增強。一 。 學(xué)習(xí)交流。水污染的問題已受到國家的高度重視。一 。 大家怎樣來學(xué)習(xí)理解呢 三、相互討論，明確學(xué)法 閱讀文本（課本），想想意思。就拿太湖來說，國務(wù)院已制訂了使湖水變清的治理規(guī)劃。 貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水吞噬著（本意是吞吃，這里用來比喻受污染，所以加了引號，表示一種特殊用法） 能具體談?wù)勅藗兪窃鯓游廴舅Y源的嗎 小結(jié)：剛才，我們采用合作學(xué)習(xí)的方式，
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