小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——訪問(wèn)環(huán)保專家方博士第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就拿太湖來(lái)說(shuō)，國(guó)務(wù)院已制訂了使湖水變清的治理規(guī)劃。 貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水吞噬著（本意是吞吃，這里用來(lái)比喻受污染，所以加了引號(hào)，表示一種特殊用法） 能具體談?wù)勅藗兪窃鯓游廴舅Y源的嗎 小結(jié)：剛才，我們采用合作學(xué)習(xí)的方式，交流分析了方博士的第一次談話，同學(xué)們不但理解了方博士的話，還補(bǔ)充了不少內(nèi)容，明白了地球確實(shí) 。 大家怎樣來(lái)學(xué)習(xí)理解呢 三、相互討論，明確學(xué)法 閱讀文本（課本），想想意思。 瀏
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