20xx小學五年級語文教案——貓第二課時教學設計之二-免費閱讀
【正文】 3學生寫，教師巡回指導。盡職 乖僻 快樂 。一 。盡職 快樂 。 2學生寫，教師巡回指導 3〔實物投影〕反應 4齊讀一遍詞語 規(guī)律感悟 咱們來看看這些詞語，它們之間好象有什么聯(lián)系，把它們放到課文中再去讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么〔學生讀完后，小組討論〕 〔出示課件：第三自 然段內(nèi)容〕 學生答復，得出結(jié)論：描寫性格的詞語是一對對寫的，前后表現(xiàn)的性格完全不同。 1 小學五年級語文教案 —— ?貓 ?第二課時教學設計之二 一、教學目標 1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的乖僻和可愛。 指名讀〔要求讀出前后
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