中班主題活動走廊里的燕子教案反思(留存版)
【正文】 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 談話：我和我的小動物，讓幼兒講述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。燕子飛走了，老爺爺天天盼著春天早點來到。老爺爺呢，天天將院子打掃得干干凈凈，不讓老貓和大黑狗亂叫，還在院子里放了一個干凈的盤子，每天給燕子添水、加食。有一只小燕子在搬家、安家的過程中，發(fā)生了一件事 幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。 活動目標(biāo)： 知道人與動物應(yīng)和睦相處，有保護小動物的意識。 活動準(zhǔn)備： 《小燕子》歌曲磁帶； 2 有關(guān)人們愛護動物的圖片、燕子標(biāo)本和燕巢； 秋天的圖片（有燕子南飛的形象） 活動過程： 一、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。（貼近幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒的社會性，將教育的因素滲透在幼兒的生活中，幼兒很樂意參與。第二年春天，燕子果然回來了，還帶來了幾個同伴。燕子銜來了麥桿和草莖，又和上泥土在老爺爺家的屋檐下筑成了一個燕窩，從
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