中班主題活動走廊里的燕子教案反思(存儲版)
【正文】 又高又輕，原來是一只燕子。（貼近幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒的社會性，將教育的因素滲透在幼兒的生活中，幼兒很樂意參與。 討論：燕子為什么要南飛呢（由于孩子們平時已經(jīng)積累了一些知識，談話的氣氛很熱烈，充分調(diào)動了幼兒大腦的興奮性。 活動準備： 《小燕子》歌曲磁帶； 2 有關(guān)人們愛護動物的圖片、燕子標本和燕巢； 秋天的圖片（有燕子南飛的形象） 活動過程： 一、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。步入春天，燕子不時飛進飛出。 活動目標： 知道人與動物應和睦相處，有保護小動物的意識。） 談話：歌曲唱的是什么動物小燕子為什么要南飛燕子住在什么地方燕子長得什么樣子教師適時出示燕子標本和燕巢，結(jié)合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習性，出示小燕南飛的形象。有一只小燕子在搬家、安家的過程中，發(fā)生了一件事 幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。在觀察到這一現(xiàn)象后，教師運用引導的方法幫助
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