中班主題活動(dòng)好玩的紙條教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 紙條去了解紙的特性。5歲中班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展特點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒與老師的互動(dòng)，幼兒與幼兒的互動(dòng)，幼兒與材料的互動(dòng)都 5 顯得自然而然，隨意而來(lái)。你們也用紙條打扮打扮自己，好不好 4 幼兒動(dòng)手裝扮自己。 紙條送給男孩什么禮物呢紙條悄悄說(shuō)，送你們個(gè)圣誕老人吧那紙條能做老人的什么（胡子）請(qǐng)一個(gè)男孩戴上圣誕帽到前面當(dāng)老爺爺，老師和小朋友一起給他貼胡子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙條寶寶（用卡紙制作一個(gè)正在打招呼的紙條寶寶）、各種鮮艷（紅橙黃綠青）的紙條，各種材質(zhì)的紙條、塑料筐，音樂(lè)，錄音、透明膠，用紙條做的金色假發(fā)、用紙條打扮好的布娃娃、圣誕老人頭飾、沙包、玩具、系著長(zhǎng)紙條的筷子等 活動(dòng)過(guò)程： 2 一、請(qǐng)客導(dǎo)入 請(qǐng)客導(dǎo)入，讓幼兒觀察老師的表情，看看哪一個(gè)是我們今天最受歡迎的客人，引起幼兒興趣，引出紙條。 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)和紙條游戲的樂(lè)趣。
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