中班主題活動(dòng)走廊里的燕子教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 老爺爺?shù)脑鹤永锔鼰狒[了，老爺爺真高興啊，每天都很快樂。它圍著老爺爺?shù)男∥蒿w了好幾圈，看到老爺爺笑哈哈的，很溫和，就決定把家安在這里。） 4 四、活動(dòng)延伸：將小燕子頭飾投放到表演區(qū)，讓幼兒隨音樂表演。） 二、講故事《 燕子和老爺爺》，知道人與動(dòng)物要和睦相處。 欣賞音樂，感受樂曲的美，隨樂曲跟唱、律動(dòng)。孩子們時(shí)常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著：小燕子、小燕子孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項(xiàng)活動(dòng)。（優(yōu)美、熟悉的樂曲，頓時(shí)便激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。 3 講述故事《燕子和老爺爺》。 活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)前幼兒對事物的認(rèn)識停留在表面，對小燕子不能進(jìn)行深入的探索。燕子銜來了麥桿和草莖，又和上泥土在老爺爺家的屋檐下筑成了一個(gè)燕窩，從 此住了下來。沒多久， 燕子孵出了小寶寶。第二年春天，燕子果然回來了，還帶來了幾個(gè)同伴。它披著黑色的外衣，白白的肚皮，尾巴就像一把張開的剪刀，它飛得
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