小學(xué)四年級(jí)語文教案——鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 。問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成只翩翩飛翔的鳥兒。 指名講公冶長的故事。 交流詞語掌握情況。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ③齊讀。 自由讀第 2自然段。mdash。學(xué)習(xí)的榜樣，所以我情不自禁地發(fā)出感嘆。、 四、作業(yè) 1．用鋼筆描紅。 指導(dǎo)朗讀。 自由瀆第 49自然段，把我喜愛布谷鳥的地方畫出來多瀆幾遍。mdash。 (1)檢查生字瀆音。 觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和叫聲。看看哪幾個(gè)自然段聯(lián)系比較緊密，合起來講了一個(gè)意思，就合并為一段，哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思，就獨(dú)立成段。公冶長 rsquo。 ③一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢 ! 5 從這句話中，你讀懂了什么 ?(我與布谷鳥之間充滿了感情。 ①邊讀邊記：作者先寫刊 lsquo。 (2)第 411自然段引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字在頭腦中構(gòu)成的我與布谷鳥進(jìn)行有趣
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