小學四年級語文教案——漁夫的故事教學設計(留存版)
【正文】 《東郭先生和狼》，說說故事的主要內容和與《漁夫的故事》的相似之處。而這中山的岔道把我都搞迷了路，更何況一只不馴的狼呢？趙簡子聽了這話，調轉車頭就走了。東郭先生急忙請老人主持公道。他用我拉車幫套、犁田耕地，養(yǎng)活了全家人。這一次很順利。 ，評出優(yōu)秀小組。 ，理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。 附故事： 東郭先生和狼 3 晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一只像人一樣直立的狼狂叫著擋住了去路。 當人喚馬嘶的聲音遠去之后，狼在口袋里說：多謝先生救了我。老人聽了事情的經(jīng)過，嘆息地用藜杖敲著狼說：你不是知道虎狼也講父子之情嗎？為什么還背叛對你有恩德的人呢？狼狡辯地說：他用繩子捆綁我的手腳，用詩書壓住我的身軀，分明是想把我悶死在不透氣的口袋里，我為什么不吃掉這種人呢？老人說：你們各說各有理，我難以裁決。那牛說：當初我被老農(nóng)用一把刀換回。危急之下，狼蜷曲起身軀，把頭低彎到尾巴上，懇求東郭先生先綁好四只腳再裝。 。 ，簡要地復述課文內容。趙簡子立即拉弓搭
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