小學五年級語文教案——第十冊練習4教學設計之一(留存版)
【正文】 ）（ 4）說一說圖形、古文字、部首三者之間的聯(lián)系 （ 6）（ 2）理解成語的意思，大體說出成語的意思即可 （ 7） 2你為什么喜歡它 。 （ 3）說說捧、貼、邁、踏這幾個字有什么共同的特點。 反饋。 詞語搭配。 指導。 第二課時 教學目標： 讀句子，再分別照樣子寫句子。 三、教學第六題 審題 指導 （ 1）自讀三句名言。 （ 3）齊背。 三、教學第三題 （ 1）審題 （ 2）指導 A用小黑板出示上面兩行詞語 B指名認讀 C口頭將括號里能與前面搭配的詞語找出來。 [課外 ]練習冊 [教學過程 ] 2 第一課時 教學目標： 用鋼筆描紅。 推薦一本好書。 3 （ 4）說一說圖形、古文字、部首三者之
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