口語(yǔ)交際習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)一(留存版)
【正文】 時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，比較集中地圍繞某一主題 進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。 4．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。第二個(gè)故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。讀了《地震中的父與子》《精彩極了和糟糕透了》《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》這四篇課文，也許大家對(duì)父母之愛(ài)，有了更深更全面的了解和感受。 2．閱讀。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)后，可結(jié)合故事，或發(fā)表想法，或幫助分析，或提提解決辦法?；丶乙院?，把三個(gè)小故事講給自己的父母聽(tīng)，并請(qǐng)他們談?wù)効捶?，同時(shí)，把自己的看法也跟父母說(shuō)一說(shuō)。 3．交流。習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計(jì)一
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