小學(xué)六年級語文教案——習(xí)作3(留存版)
【正文】 見品種，栽培的歷史，生存條件，營養(yǎng)功效等，獲取寫作的第一手材料。思考討論： (1)這一次作文練習(xí)的目的是什么 ? (2)文章要求我們本次習(xí)作可從哪幾方面去寫 ? (3)課文對完成本次習(xí)作有何具體要求 ? 2．討論交流。 4．評議修改，布置學(xué)生以習(xí)作為藍本，準備做蘋果展銷會上的小推銷員。 3．訪問蘋果園的農(nóng)藝師，了解蘋果的有關(guān)知識。 2．練習(xí)按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在閱讀和參觀訪問時所獲取的新鮮資料，介紹某種事物的方法。 四、明確寫法 4 1．進一步明確習(xí)作要求。 2．交流習(xí)作內(nèi)容。 2 教學(xué)重點、難點 重點：按順序介紹蘋果的品種等情況。填好參觀記錄表 (表式
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