【正文】 知，班主任工作的方法也十分重要，可是就像搭建一座房子，沒有愛這塊基石，再華麗的班主任工作都是海市蜃樓。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以述職： 一、語文教學(xué)工作 在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。為共同的目標(biāo)去努力。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和實(shí)際，每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際，班主任工作又是一個(gè)神圣而又無止境的工作，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及其中的改善方法和對(duì)策，雖然由于各種客觀原因，我做不到吾日三省 吾身，可是能夠在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處，用簡(jiǎn)短而又有效的言辭記錄下來，以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改善，做一個(gè)有心人，在自我反省與鑒定中尋求提高。早上八點(diǎn)進(jìn)校門，午時(shí)四點(diǎn)多出校門，這是我每一天工作的寫照。和諧的人際關(guān)系是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻，閱讀國(guó)家優(yōu)秀教師的書籍和課堂精彩實(shí)錄。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。 通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高方面有積極作用。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、 紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。 注重課堂教學(xué)效果。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。一天天下來，雖然有時(shí)候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌，但是卻很充實(shí)，能感覺到自己在慢慢的進(jìn)步。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。 小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告（篇 4） 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立了“ 班主任 → 班干部 → 學(xué)生 ” 管理結(jié)構(gòu)并構(gòu)成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。班主任不僅僅是學(xué)生的爹， 還是他們的娘。 總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步！ 。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告（篇 5） 一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年 x 班班語 文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。無論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。 培養(yǎng)行為習(xí)慣。 一、班級(jí)的基本情景 本班有學(xué)生 53 名，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了必須改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)， 制訂好工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。從不遲到、早退。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道 “ 個(gè)人要服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ”的班貌。 我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并