【正文】 。通過比喻，表現(xiàn)陳勝年輕時就是個有理想有抱負(fù)的人，也反映了他對同伴目光短淺的惋惜名句說明了陳勝面對秦王朝的暴政，面對死亡，毫不畏懼，決心不受命運(yùn)的擺布，為建立自己理想中的國家而舉行起義，表現(xiàn)了他勇于反抗的大無畏英雄氣概，也是他 “鴻鵠之志 ”的具體表現(xiàn)。 選讀課文中有關(guān)陳勝參與對話的內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)他性格的語言，并加以適當(dāng)?shù)脑u論?！爱?dāng)立者乃公子扶蘇?！雹谡J(rèn)為?！爱?dāng)此時?！盀閴恕? 四：布置作業(yè) 板書設(shè)計 陳涉世家 司馬遷 起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者 根本原因 起義爆發(fā)的原因 直接原因 起義的謀劃 志向遠(yuǎn)大，足智多謀 2陳涉世家 第三課時 知識與能力目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握字詞， 理解使動、意動、為動用法 ； 過程與方法目標(biāo)： 通過 誦讀、句讀，學(xué)習(xí)第三段，明確起義的經(jīng)過 ； 把握本文運(yùn)用對話及對話時的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法 ； 情感與價值目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力 。“以”：因為。“次”：編到。 ” “ ??者，??。 二、新授 （一）學(xué)習(xí)第一段 學(xué)生齊讀第一段 第一段主要寫 什么？（要求用一句話作答） 這段主要寫陳勝年輕時給人做傭工之時，胸中已懷有大志（“鴻鵠之志”）。 太息：長嘆。 第 3段， 寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。） 以應(yīng)（ y236。 （二）、新授 A．夯實基礎(chǔ) 范讀課文 字詞過關(guān) 鵠 （ h） 閭（ lǚ）左 謫戍 （ zh233。）計事 長吏（ l236。 屯：停駐。 為壇而盟：（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓。 （ 3）“也”“哉”所表達(dá)的語氣。 請找出 起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù) 。“度”（ duo2）：估計?！皭邸保簮圩o(hù)。 （并殺兩尉；自稱公子扶蘇、項燕的隊伍） 起義的性質(zhì)（口號）是什么？ (“伐無道，誅暴秦” ) “王侯將相寧有種乎！”的理解 石破天驚的一呼，寫出了陳勝的 “ 大志 ” ，更表現(xiàn)出他卓越的宣傳能力?！雹坌羞M(jìn)，行軍?！敝? ①往。“以激怒其眾。而 ①表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 ④ 句徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動人民的所謂天生貴種、等卑有序 、貴賤有別的謊言，砸碎了長期禁錮勞動人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。從課文內(nèi)容看，陳勝表達(dá)志向、謀劃起義