【正文】 材，制作簡易的、適宜的教玩具。有位教師也曾說過這樣一句話 教師每天都在吐出知識，如果不及 時吃進新知是不行的。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 四、家長工作方面： 父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。有些家長很少和教員交流。 三、幼兒德育和勞動教育方面 本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。 幼兒園教學工作計劃模板篇 6 新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。不斷地用各方面的知識充實自己。 每月一次分級部培訓，培訓內容根據(jù)當月實施的計劃而定，確保培訓的時間和質量。并進行年度考核。提高教師教 學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。 幼兒日常用語 教材的正音 考核：日常用語的使用 4 月： 活動展示月：各年級推薦老師進行英語活動展示，側重在純英教學 考核：日常用語的使用 5 月： 培訓：課堂上的游戲環(huán)節(jié) 教材的培訓和正音 考核：游戲中課堂用語的使用 6 月：歸檔、總結 幼兒園教學工作計劃模板篇 10 為打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，現(xiàn)制定以下工作計劃。如：發(fā)生火災時應該如何 自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。 為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教 育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。認真完成園內布置的各項任務與工作。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。但是也存在 一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活 。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 組長：孫海寧 副組長： 王翠蘭 成員：徐冬梅陶小文王慶華 四、培訓內容，訓練要求 繪畫：熟練掌握、水彩水粉畫、等繪畫技能，并有效地用于教學。 (一 )宣傳發(fā)動階段 (__年 2 月 )。下面是小編給大家整理的幼兒園模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。根據(jù)上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現(xiàn)狀，決定在全校內開展幼兒教師大練基本功活動。我校將定期組織開展教師基本功比賽，為廣大教師搭建展示、競爭的平臺，以調動教師基本功訓練的積極性，提高訓練質量。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察 幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。能按照孩子進修特點進行引申。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些 先進的信息，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生 。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感 h7n用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。 主持人由各班教授英語的老師承擔。 主要工 作及措施 以 “ 、創(chuàng)造奉獻 ” 的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣 ” ，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。 組織各類人員外出參加業(yè)務培訓 突出特色，配合幼兒園的特色課程 “ 珠心算 ” ，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。 繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺，如：每月的英語暢游、 morningspeaking 活動和教學活動交流等，鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。 利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影