【正文】 私的愛嗎 ?可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時，我們測了這樣一個問題，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名 字寫在紙上，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績的小朋友的名字，我們班還算可以，有 _來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字。 ” 教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ?? 都是學(xué)生私下議論的話題。 為人師者，當(dāng)無私奉獻。 三、以人為鏡，可以知榮辱 提高個人師風(fēng)師德，要學(xué)會用規(guī)范的言行，言傳身教影響學(xué)生。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者，示范者，伴隨者。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。一句話 “ 注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、 自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。教師大計，師德為本。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。 誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)?找水喝的人。就在這時 ,打工浪潮蓬蓬勃勃地興了起來 ,農(nóng)民們紛紛丟了鋤頭 ,大車小車奔馳到南方的城市去淘金去尋夢。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有的愛心，細(xì)心、耐心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識教師。 通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。 二、原因分析 針對上邊第一點 : 投身教育以來 ,我對工作一直沒敢懈怠過 ,在各位領(lǐng)導(dǎo)心目中 ,我還算是一個工作靠得住的人。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦 ?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有 些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。而這一切角色全是緣于對孩子們無私的愛 ! “ 身正為范，德高為師 ” ，一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的職業(yè)道德，用對教育事業(yè)的滿腔熱情去感染學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)去影響學(xué)生，用嚴(yán)于律己的實干精神去激勵學(xué)生，讓我們共同努力，使自己成為一個受學(xué)生歡迎的老師，成為有一個良好口碑的教師 。常說 “ 孩子是父母的影子 ” ，在學(xué)生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡，教師的言談舉止、思想意識對學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量，有著潛移默化的影響，并且這種影響將伴隨著學(xué)生的一生。我端正了思想，提高了認(rèn)識，鍛煉了寫作能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索 。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守師德師范，用 “ 三心 ” 對待每位學(xué)生，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，正確處理與家長的關(guān)系 在班級管理中事事處處講原則，在班級建設(shè)中講求民主化和制度化。 我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng) 歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。 百年大計，教育為本。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。 為人師者當(dāng)努力進取。教師以自己的知識素養(yǎng)授人，用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響人。說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。作為合格教師，就必須具備一定的科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須遵守相應(yīng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則、道德觀念、情操和品質(zhì)，這些和學(xué)生發(fā)展息息相關(guān)的品質(zhì)，就是師德。教書是教師的基本工作，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。當(dāng)然，嚴(yán)要得法 ，嚴(yán)要有度。作為新時代的教師，我們應(yīng)該與時俱進，不斷賦予教師這個角色更廣更深的內(nèi)涵。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進。 工作中存在的問題： 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學(xué)中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，在解決學(xué)生的思想問題時措施常常不能得心在手 今后的改進方向： 提高自己的工作責(zé)任心，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜歡的老師，不斷更新充實自己的知識。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。 師德師風(fēng)建設(shè)，只要像我們學(xué)校這樣認(rèn)真開展，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。 熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 教師的師德師風(fēng)個人總篇 8 我是一名 __教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 三、改進措施及方法： 理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。但我也曾有過兩次思想上的動搖。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動。 。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開 始自查自我批評，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見。有一次 ,我窮得連牙膏也只好到熟人的商店去賒用了。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)