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躬耕教壇強國有我心得體會范文大全精選10篇(留存版)

2025-06-02 11:36上一頁面

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【正文】 受教育。我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以好好地寫一份心得體會,那么躬耕教壇強國有我心得體會怎么寫呢?以下是小編準備的一些躬耕教壇強國有我心得體會范文大全,僅供參考。因此,我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。 ” 學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。在這全新的環(huán)境里,又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點,正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨,正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量,讓我有了一股向上的沖勁。作為一名教師,如果你自己都不具有那樣的 “ 榜樣 ” 和 “ 陽光 ” ,那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢 ?俗話說 ,親其師,則信其道 。經(jīng)過這么多個日日夜夜,我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所負的責任。別林斯基在《新年的禮物》中寫道: “ 教育者多么偉大,多么重要,多么神圣。今后我力爭在言行上處處為學(xué)生做出表率。教師不同于其他職業(yè),他不是簡單的教書匠,更應(yīng)該是一個研究者。我認為要做一名教師,必須富有創(chuàng)新精神。做教師亦是如此,要有三個層次: 第一個層次, 把教師當作一種職業(yè),就是要在自己的工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡: “ 你的冷眼里有 牛頓,你的譏笑中有愛迪生。 我相信,人之初,性本善,沒有學(xué)生一生下來就是壞學(xué)生,就是差生。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責,奉獻出自己的綿薄之力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。 不同的學(xué)生,有不同的風格,我不能要求他們一定都有一樣好的表現(xiàn),他們是不同的個體,不同的群體,應(yīng)該用不同的方式,不同的心態(tài)來 對待,總之,讓他們都喜歡這門課。 ” 讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。 ” 到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。追求卓越,包括精神的卓越,也包括追求崇高境界的卓越,追求工作的崇高目標。該公式體現(xiàn)了教師成長的過程應(yīng)該是一個不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思實踐的過程。要求,他就必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地發(fā)展,始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。試想,一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生去成為一個高尚的人?近朱者赤、近墨者黑,品德惡劣的教師對學(xué)生的危害是不容忽視的;相反,一個思想高尚的老師對學(xué)生的人格的影響是深遠的?!?一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在于教師 ” 。在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升 。 作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí),我決心以 “ 開縣優(yōu)秀教師群體 ” 為榜樣,時時處處以他們的精神為標準,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,進一步加強師德師風建設(shè),不斷提高自己 的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教,為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。教師是 “ 辛勤的園丁, ” 教師是 “ 燃燒的蠟燭, ” 教師 “ 人梯 ”?? 教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,是莘莘學(xué)子人 生可靠的引路人。 “ 學(xué)高為師,德高為范 ” ,師德是教師最重要的素質(zhì),教師只有具備了高尚的師德,才能為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,不歧視差生。 躬耕教壇強國有我心得體會范文大全【篇 2】 全面推進素質(zhì)教育,切實強化師德教育。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的關(guān)系,變成了 “ 我們 ” 的關(guān)系。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。 他們的真心和付出深深地激勵著我,幾年的風風雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我越來越感覺到,這個職業(yè)需要我,我更離不開這個職業(yè)。如果教師自己都不能以身作則,那你又如何對你的學(xué)生進行傳道呢 ?教師若不是路標,那不管你道理講得多透,教育形式多好,藝術(shù)性多強,這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈 !教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學(xué)生的視 網(wǎng)膜里、心光屏上,都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進行著指引。反思自己三十多年從教生涯,從參加工作到現(xiàn)在,我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值。 我認為做教師就要做一名教師,自己一定要有高尚的情操和良好的師德。馬卡連柯說:“ 學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù) ” 。尤其是在實施課改的過程中,尋找理論與實踐的結(jié)合點顯得特別重要。但是,如果要寫一句新詩句,那便是創(chuàng)造。一位外國詩人說過: “ 偉大的藝術(shù)家是簡化的大師 ” 。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出 “ 有教無類 ” , “ 同在一片藍天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。而其實,為人師者,不光要傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓學(xué)生在學(xué)校中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。一句話,教書育人是教師的天職。 三、以身作則。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的 `榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。 躬耕教壇強國有我心得體會范文大全【篇 10】 轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了,一路走來,有淚水, 也有歡笑
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