【正文】 人格和魅力來影響學(xué)生，用深厚的專業(yè)知識(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的 .海洋里遨游。讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精 神化為自覺行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的 `崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作 的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望 。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果，亦應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火，用自己的愛照亮每一個(gè)孩子的星空。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻記得師德為重，時(shí)刻用它鞭策自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。我相信總有一天，他們會(huì)被我的耐心和熱情，勇敢和關(guān)懷，真誠和 熱愛感動(dòng)，使他們成為好學(xué)生，成為佼佼者。 下面我想分享一下我的看法。 作為新時(shí)期的人民教師，應(yīng)拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，愛崗 .敬業(yè) .愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。在日常教學(xué)中，教師如像母 親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。哪個(gè)老師體罰孩子，扭孩子的耳朵 。 教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。尤其是住校學(xué)生，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視教師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懰麄円簧?。正人先正己，育人比教書更重要，知識(shí)的缺乏能夠后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的 道德觀、世界觀一旦行成，就很難再改變。 躬耕教壇強(qiáng)國有我?guī)煹滦牡皿w會(huì)及感悟篇 2 我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛 ?是偏愛還是博愛 ?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感 化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。 躬耕教壇強(qiáng)國有我?guī)煹滦牡皿w會(huì)及感悟篇 4 “ 師德 ” 是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范 .行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。 常言道： “ 要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。其中在一位老師的演講中我聽到，怎么 “ 讓學(xué)生愛上你的課 ” 。要因人而異 ，要小心教育 “ 與眾不同 ”的學(xué)生，正是我對(duì)學(xué)生沒有調(diào)查清楚，沒有很大的耐心，也沒有對(duì)學(xué)生有很大信心，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。在孩子面前，要時(shí)刻記住要講普通 話，不體罰和變相體罰孩子，不辱罵孩子，不否定孩子，要關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定與贊揚(yáng)。教書育人需要感情、時(shí)間、精力，需要教師全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)中，我定用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身素質(zhì)，在平凡的崗位上發(fā)揮出不平凡的力量，牢記育人使命，向美而行！ 躬耕教壇強(qiáng)國有我?guī)煹滦牡皿w會(huì)及感悟篇 9 不是 人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。 第二是樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。我覺得 “ 最美教師 ” 的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。亦如李鎮(zhèn)西老師所說，教育其實(shí)就是一種悲壯的堅(jiān)守。既然選擇了就要熱愛，在工作崗位上，要一心為教育事業(yè)，甘為人梯，做辛勤的園丁，用自我崇高的品德和健全的人格塑造孩子們完美的 39。 現(xiàn)在我對(duì)課堂管理，有了很大的 `信心，也有很大決心。講的很好。因此，多學(xué)習(xí)基本技能和課外知識(shí)，也成為了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。班級(jí)里也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì) 有自己獨(dú)特的氣味，有時(shí)候我們會(huì)當(dāng)著孩子們的面說 “__ 小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了， __小朋友真棒啊，老師最喜歡你了。 師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的職責(zé)心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。 躬耕教壇強(qiáng)國有我?guī)煹滦牡皿w會(huì)及感悟篇 1 通過此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我對(duì)教師職業(yè)又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，深感自己在教書育人方面還做得不是很好，此次培訓(xùn)我深深理解了教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人