【正文】 之間的關(guān)系； (B) 正方形的周長不變 ,邊長 x 與面積 S 之間的關(guān)系； (C) 三角形的一條邊不變 ,這條邊上的高 h 與面積 S 之間的關(guān)系； (D) 圓的面積為 S ,半徑為 r ,S 與 r 之間的關(guān)系 . 2．我國現(xiàn)行個(gè)人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低于 1600元的部分不收稅；月收入超過 1600元但低于 2100元的部分征收 5%的所得稅??如果某人月收入 1960 元 .他應(yīng)繳納個(gè)人工資、薪金所得稅為（ 1960 1600 ） 5 %=18（元） . （ 1）當(dāng)月收入大于 1600元而又小于 2100元時(shí)，寫出應(yīng)繳納所得稅 y （元）與月收入 x （元）之間的關(guān)系式 . （ 2）某人月收入為 1760元，他應(yīng)該繳納所得稅多少元？ （ 3）如 果某人本月繳所得稅 元，那么此人本月工資、薪金是多少以元？ 意圖： 對本節(jié)知識進(jìn)行鞏固練習(xí) . 效果： 學(xué)生基本能較好地 獨(dú)立完成練習(xí)題 ,收 到了較好的教學(xué)效果 . 在 第 2 題 ,學(xué)生容易遺忘幾何的相關(guān)內(nèi)容 ,在此教師可作適當(dāng)?shù)奶嵝?,讓學(xué)生更順利地完成習(xí)題 . 第六環(huán)節(jié) : 課堂小 結(jié) 內(nèi)容 : 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一類很有用的函數(shù) —— 一次函數(shù)，只要解析式可以表示成y kx b=+（ ,kb為常數(shù)， k ≠ 0）的形式的函數(shù)則稱為一次函數(shù) .正比例函數(shù)是一次函數(shù)當(dāng)0b= 時(shí)的特殊情形 .（方式：師生互相交流總結(jié) .） 目的： 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,談?wù)勛约旱氖斋@和感想 ,進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識 . 實(shí)際效果： 學(xué)生 暢所 欲言自己對本節(jié)課的感受與收獲 ,都能準(zhǔn)確的說出一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念 .但學(xué)生容易忽略一次函數(shù)與實(shí)際生活的聯(lián)系 ,教師應(yīng)做適當(dāng)補(bǔ)充 . 第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 1．根據(jù)下表寫出 ,xy之間的一個(gè)關(guān)系式 . x 1 0 1 2 3 y 2. 某電信公 司手機(jī)的 A類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：不管通話時(shí)間多長，每部手機(jī)每月必須繳月租費(fèi) 50元，另外，每通話 1分鐘交費(fèi) . （ 1）寫出每月應(yīng)繳費(fèi)用 y （元）與通話時(shí)間 x （分）之間的關(guān)系式； （ 2）某手機(jī)用戶這個(gè)月通話時(shí)間為 152分，他應(yīng)繳費(fèi)多少元？ （ 3）如果該手機(jī)用 戶本月預(yù)交了 200元的話費(fèi)，那么該用戶本月可通話多長時(shí)間？ 3．某電信公司手機(jī)的 B 類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：沒有月租費(fèi)，但每通話 1 分鐘收費(fèi) 元 .按照此類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，分別完成第 2題中的各小題 . 4．根據(jù)上面第 2， 3題中的條件，完成下列各題： （ 1）若每月平均通話時(shí)間為 300分，你選擇哪類收費(fèi)方式？ （ 2）每月通話多長時(shí)間時(shí)，按 A， B兩類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)，所交話費(fèi)相等？ 六、教學(xué)設(shè)計(jì)反思 函數(shù)是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生又是第一次接觸函數(shù)，充分考