【正文】 Ｏ．Ｊ．Ｔ 人材 ※ 動(dòng)機(jī)培養(yǎng)管理與人材培養(yǎng)的關(guān)系 關(guān)于工場(chǎng)（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）的人材活性化 人材活性化 知識(shí) ?技能的提高 意識(shí)的無(wú)意識(shí)化 ＝ 專(zhuān)家 伙伴意識(shí)的提高 角色意識(shí)的 強(qiáng)化 制度化 公司內(nèi)教育 ?自我鉆研 DNA傳承 公司內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng) 公司內(nèi)非正式的活動(dòng) 公司內(nèi)目標(biāo)管理 公司內(nèi)各項(xiàng)制度 學(xué) 游 意 行 制 以 徹底排除浪費(fèi) 來(lái) 降低成本 的推進(jìn)方法 〝 以徹底排除 浪費(fèi) 來(lái)降低 成本 ? ?在必要的 時(shí)候 ,把必要的 產(chǎn)品 ,按必要的 量 生產(chǎn) ?更好的 產(chǎn)品 ,以更 優(yōu)惠 的價(jià)格 Ⅰ ．豐田生 產(chǎn) 方式 的目標(biāo) 減少庫(kù)存 １． 目的 （１） 降低成本 （2） 確立市場(chǎng)優(yōu)先型生產(chǎn)體制 。 2′ 2′ 2′ 2′ ４′ ４′ ８′ ８′ ☆基本原則ー１ 工序的流程化 逐一進(jìn)入流水線 ???? （讓原材料逐一進(jìn)入流水線，按照工序生產(chǎn)，每道工序上賦予它新的價(jià)值 ） 把各工序安排成流水線，進(jìn)行生產(chǎn)的方法。 ◇ ：品質(zhì)檢查 可 視 化 ◇ 品質(zhì)檢察 工作 的分工 ４S是指 ？ ４Ｓ 整理 Seiri 整頓 Seiton 清掃 Seisou 清潔 Seiketu 從整理到整頓、清掃的實(shí)施 ?固定化的難易度上升 因此 「徹底進(jìn)行 ４Ｓ的職場(chǎng) 、管理水平非常高 」。 （名言 ） ８５０ ８０～９０ 年代的日本社會(huì)現(xiàn)象 70年代 80年代 90年代 21世紀(jì) 生產(chǎn)效率 辭職率 辭職率增加 生產(chǎn)效率上升鈍化 在制造業(yè)工作的人越來(lái)越少 女性力量的擴(kuò)大 高齡化 出生率的下降 離開(kāi)制造業(yè) 繪畫(huà) 陶藝 鍛造 難道說(shuō)不從頭做到尾就沒(méi)有成就感了嗎 ？ 構(gòu)想 模型 試產(chǎn) 圖畫(huà)化 制造 檢查 銷(xiāo)售 服務(wù) 在制造職場(chǎng)中也是有 「生產(chǎn)的快樂(lè)感 ,充實(shí)感 ,成就感 」的 ,怎樣才能找出來(lái)呢 ? 拼圖 在 「生產(chǎn)方法 」中下工夫 塑料模型 即使是他人的想法 ,如果能完成的話也是有成就感的 ！ 構(gòu)想 事前準(zhǔn)備 制作 檢查 修改 最終確定 完結(jié) 帶著自豪感進(jìn)行工作 對(duì)自己的工作目的 ,價(jià)值和成果作出判斷 Ⅰ 、個(gè)人 ,集體的工作目的和責(zé)任不管是誰(shuí)都能判斷的表面化形式 Ⅱ 、一個(gè)人來(lái)完成是理想的 ,但是一個(gè)人完成不了的場(chǎng)合 ,由集體來(lái)完成 Ⅲ 、集體在明確其責(zé)任和權(quán)限的前提下 ,自主進(jìn)行方便運(yùn)營(yíng)的生產(chǎn)線的改善 （按汽車(chē)機(jī)能分擔(dān) ） 責(zé)任感 23% 具有成就感 21% 提高能力 20% 對(duì)工作的正確評(píng)價(jià) 20% 配合作業(yè) 15% 其他 1% 在工作中感到有干勁的是 ？ 能夠感受到有工作意義的是 底盤(pán)工程 內(nèi)裝工程?質(zhì)量檢查 配線工程 從涂裝過(guò)來(lái) 從涂裝過(guò)來(lái) 安裝發(fā)動(dòng)機(jī) 按裝各類(lèi)配管 按裝車(chē)棚頂零部件 按裝各類(lèi)儀表盤(pán) 按裝各類(lèi)配線 按裝發(fā)動(dòng)機(jī)室內(nèi)各部品 按裝內(nèi)部零部件 按裝外部零部件 按裝車(chē)輪 注入各類(lèi)機(jī)油 最終質(zhì)量檢查 按機(jī)能配置的 11條生產(chǎn)線 以前的 3條長(zhǎng)的生產(chǎn)線 在哪條生產(chǎn)線上學(xué)習(xí)什么內(nèi)容 ？ 要明確 ！ 具有升降機(jī)能的移動(dòng)臺(tái) 對(duì)于筋肉作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行客觀的定量評(píng)價(jià) 決定好先后順序改善作業(yè)姿勢(shì) 個(gè)矮的人 個(gè)高的人 女性使用墊高凳 男性不使用墊高凳 上下可調(diào) 即使身高有差異 也可以進(jìn)行同樣作業(yè) 無(wú)論是誰(shuí)都能夠工作的工廠 （實(shí)現(xiàn)多能工化 ,能夠體會(huì)到自己成長(zhǎng)的喜悅 ） 在各個(gè)崗位上工作的女性 涂裝 組裝 沖壓 車(chē)體 ③ 「人材 」育成的細(xì)節(jié)說(shuō)明 完結(jié)工程是 同以前相比 ?質(zhì)量意識(shí)提高了 ?對(duì)工序的掌握變得容易了 ?對(duì)車(chē)輛構(gòu)造 ,機(jī)能變得容易理解了 ?對(duì)其他班組的工作也有了學(xué)習(xí)的欲望 (問(wèn)卷調(diào)查 ) Ｑ１、質(zhì)量意識(shí) Ｑ２、對(duì)于完結(jié)工序 Ｑ３、對(duì)車(chē)輛構(gòu)造 ,機(jī)能理解的容易程度 Ｑ４、對(duì)于其他班組的工作的學(xué)習(xí)欲望 想要學(xué)習(xí) 提高了 容易理解 ５０％ 班組長(zhǎng) 工人 容易理解 １００％ １、生產(chǎn)性 生產(chǎn)效率 經(jīng)歷的月 ２、品質(zhì) 次品件數(shù) 經(jīng)歷的月 M工廠 M工廠 從前的工廠 從前的工廠 可確保期待的結(jié)果 ．同時(shí)隨著時(shí)間的推移其優(yōu)勢(shì)也在逐漸喪失 ③ 生 產(chǎn) 關(guān)于教育 ?訓(xùn)練 教科書(shū) 作業(yè)環(huán)境（完結(jié)工程 ） ① ② 人材育成 創(chuàng)建職場(chǎng) 保護(hù)地球 環(huán)境 TEPS ③ 前輩的教導(dǎo) （企業(yè)在于人 ） 想要種出優(yōu)質(zhì)的蔬菜，首先就得專(zhuān)注于土壤的改良。 品質(zhì)檢查作業(yè)的改善 ?檢查作業(yè)的分割 （不良不流向后工序 ） ?檢查作業(yè)的短縮 （簡(jiǎn)易量規(guī)等 ） ＊檢查 （從使不出現(xiàn) 選別作業(yè) ＋不 良品 的機(jī)器 、設(shè)備 、 工具的 改善的義務(wù)化 開(kāi)始 ） ④ 安全 、環(huán)境的維持 能夠遵守規(guī)則的 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的改善 。 ２．生產(chǎn)計(jì)劃 １）對(duì)多個(gè)工序進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃指示 ２）各工序之間的庫(kù)存管理 ３）進(jìn)度管理和計(jì)劃變更 ４．倉(cāng)庫(kù) １）庫(kù)存 管理是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù) ２）憑據(jù)和賬單等的增加 １）根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃表進(jìn)行生產(chǎn) ??????????? 只要不慢就可以 計(jì)劃變更困難 ２）多品種大批量生產(chǎn)（固定生產(chǎn)）