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正文內(nèi)容

班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的改善項(xiàng)目及方法(留存版)

  

【正文】 術(shù)能不斷改進(jìn),技術(shù) 的累積也就能促成公司不斷的成長(zhǎng)。 ( 3)為了提升全體員工的工作情緒。 55 56 ? 防呆法 FP(Fool Proof)是一種防止人為的疏忽,即使是愚鈍的人,在操作上、作業(yè)中,雖稍不注意,也不致發(fā)生錯(cuò)誤,而能有效的把事情做得很完美,達(dá)到一定工作效率的周全設(shè)計(jì)辦法,也就是一般人常說的「 再笨的人也不會(huì)弄錯(cuò)的方法 」。二個(gè)操作一起做可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作,如果二個(gè)操作不易合并時(shí),應(yīng)盡可能將搬運(yùn)合并在操作中。 小步伐、階段式、持續(xù)式的進(jìn)步 → 保證成功 而有 重大成果 創(chuàng)新 : 創(chuàng)造新事物之意 → 擢升現(xiàn)有之水準(zhǔn),求取進(jìn) 步大躍進(jìn) ?;钣脠F(tuán)體來激起各種 〔 構(gòu)想 〕 的連鎖反應(yīng),在自由開放下的氣氛,收集構(gòu)想,這是腦力激蕩術(shù)的目的 。 。 這些,如果不十分注意的話,各個(gè)地方都會(huì)逐漸產(chǎn)生浪費(fèi)。 :30:0022:30:00March 28, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見青山。 , March 28, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :30:0022:30Mar2328Mar23 ? 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 。 69 等 浪 費(fèi) 待 等待不創(chuàng)造價(jià)值 常見的等待現(xiàn)象: ☆ 物料供應(yīng)或前工序能力不足造成待料 ☆ 監(jiān)視設(shè)備作業(yè)造成員工作業(yè)停頓 ☆ 設(shè)備故障造成生產(chǎn)停滯 ☆ 質(zhì)量問題造成停工 ☆ 型號(hào)切換造成生產(chǎn)停頓 造成等待的常見原因: ☆ 線能力不平衡 ☆ 計(jì)劃不合理 ☆ 設(shè)備維護(hù)不到位 ☆ 物料供應(yīng)不及時(shí) 70 搬 浪 移 動(dòng) 費(fèi) 時(shí) 費(fèi) 力 搬運(yùn)過程中的放置、堆積、移動(dòng)、整理等都造成浪費(fèi)。 、夾具的防呆法。 ? 這種會(huì)議方法與傳統(tǒng)會(huì)議方法主要不同的地方是,不管構(gòu)想是好是壞,絕不加批評(píng) , 可見腦力激蕩術(shù)的最大法則是在不加批評(píng)的氣氛下,盡量讓大家提出構(gòu)想,同時(shí)利用靈感的互相誘導(dǎo),由別人的構(gòu)想,自己連想到其他的構(gòu)想 。 21 ? 欲改變 成果 ,必須改變 行動(dòng) ? 欲改變 行動(dòng) ,必須改變 目標(biāo) ? 欲改變 目標(biāo) ,必須改變 觀念 ? 欲改變 觀念 ,必須改變 習(xí)慣 ? 欲改變 習(xí)慣 ,必須改變 過去 ? 欲改變 過去 ,必須改變 知識(shí) ? 欲改變 知識(shí) ,必須改變 欲望 ? 欲改變 欲望 ,必須改變 成果 22 改善的領(lǐng)域 水準(zhǔn)的維持 水準(zhǔn)的提升 改善 創(chuàng)新 24 現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)的要領(lǐng) ? 提升發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí) ? 自動(dòng)自發(fā) ? 自我啟發(fā) ? 全員參加 ? 全員發(fā)言 ? 相互啟發(fā) ~以改善自己的工作現(xiàn)場(chǎng),為著眼點(diǎn)~ 26 改善步驟 步驟 ① 找出問題 步驟 ② 現(xiàn)狀分析 步驟 ③ 要因分析 步驟 ④ 對(duì)策研訂 對(duì)策實(shí)施計(jì)劃 步驟 ⑤ 對(duì)策實(shí)施 步驟 ⑥ 效果確認(rèn) 步驟 ⑦ 標(biāo)準(zhǔn)化 問題解決的管理循環(huán) WHAT WHY HOW PLAN DO CHECK (是最重要的?其背景如何?) (加以層別,找出問題所在) (追究原因,調(diào)查其因果關(guān)系) (以 “ 降低不良 ” 的方式表示之) (活用統(tǒng)計(jì)方法、收集數(shù)據(jù)、 擬定對(duì)策) (與改善前比較) (徹底防止再發(fā)生的對(duì)策) WHEN WHO WHERE ACTION 27 問題的改善 改進(jìn)發(fā)生問題 現(xiàn)狀分析 原因分析 區(qū)分主要原因 實(shí)行 研討 ① ② ③ ① 盡快解決方案 ② 一般解決方案 ③ 圓滿解決方案 為防止問題的反復(fù) 發(fā)生制定的對(duì)策 制定對(duì)策 28 改善步驟 29 到現(xiàn)場(chǎng) 看現(xiàn)物 查現(xiàn)實(shí) 分析、確認(rèn) 現(xiàn)實(shí)化 〔 具體化 〕 必要的情報(bào) 何事 何時(shí) 何處 由誰(shuí) 給誰(shuí) 何故 怎么做 做多少 6W2H “趕到現(xiàn)場(chǎng)、透過現(xiàn)物、觀察現(xiàn)實(shí)再來思考” 31 3. 5 WHY原則 對(duì)一個(gè)問題發(fā)生時(shí)連續(xù)用 【 5個(gè)為什么 】反復(fù)問 ,以追查問題的主要原因后 , 可直接下對(duì)策。 (例 )取消回收瓶子作業(yè),改用紙盒容器,不必回收;取消不必要的外觀檢查 。 ? 構(gòu)想愈多愈好,不要掛慮構(gòu)想內(nèi)容的好壞。 2瓦斯的臭氣 3高速公路、鐵路平交道之凹擊路面 4沖壓紅外線 、附笛水壺 61 3. 5S管理活動(dòng) 62 何為 5S 5S就是 : 整理( SEIRI) 整頓( SEITON) 清掃( SEISO) 清潔( SEIKETSU) 素養(yǎng)( SHITSUKE) 五個(gè)項(xiàng)目,因日語(yǔ)的拼音均以 S開頭,簡(jiǎn)稱 5S 63 企業(yè)必須推動(dòng) 5S的理由 ( 1)為了提供一個(gè)舒適的工作環(huán)境?!? 因此,所謂 『 標(biāo)準(zhǔn) 』 應(yīng)該是一種 : 所以「 沒有標(biāo)準(zhǔn),就沒有管理 」 88 標(biāo)準(zhǔn)化沒做好,則各項(xiàng)作業(yè)程序及方法將亂無章 法,教育訓(xùn)練
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