新世紀(jì)安全培訓(xùn)工程系列故致因理論工程培訓(xùn)(留存版)
【正文】 理、生理上的弱點(diǎn)，安全意識低下， 缺乏安全知識及技能等缺點(diǎn) 人的不安全行為 造成不安全行為和狀態(tài)的 主要原因 ?不正確的態(tài)度 ?技術(shù)、知識不足 ?身體不適 ?不良的工作環(huán)境 物的不安全狀態(tài)的形成 設(shè)計、制造缺陷 使用、維修保養(yǎng)不善 物的不安全狀態(tài) 事故預(yù)防的基本原則 ?工程技術(shù)方面改進(jìn) ?說服教育 ?人事調(diào)整 ?懲戒 3E原則 ?Engineering— 工程技術(shù)：運(yùn)用工程技術(shù)手段消除不安全因素，實現(xiàn)生產(chǎn)工藝、機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)條件的安全。 ?因此，系統(tǒng)安全理論并不關(guān)注事故的表面原因，而是注意對事故深層次原因的研究。為此，應(yīng)該加強(qiáng)對操作者的安全培訓(xùn)。 事故是由系統(tǒng)內(nèi)部若干相互影響的因素引起 系統(tǒng)安全理論的原理 ?系統(tǒng)安全理論是接受了控制論中的負(fù)反饋的概念發(fā)展起來的。 即通過嚴(yán)格的生理、心理檢驗，從眾多的求職人員中選擇身體、智力、性格特征及動作特征等方面優(yōu)秀的人才就業(yè)。 事故預(yù)防措施 ?用安全的能源代替不安全的能源； ?限制能量； ?防止能量蓄積； ?緩慢地釋放能量； ?設(shè)置屏蔽設(shè)施； ?在時間和空間上把能量與人隔離； ?信息屏障。 ?故障率： 單位時間內(nèi)發(fā)生故障的比率。 創(chuàng)新概念 ?改變了人們只注重操作人員的不安全行為而忽視
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