【正文】 次影響深遠(yuǎn)的災(zāi)害。專家推測，在史前（距今一萬年左右的全新世中后期）的某一時(shí)刻，一顆小彗星進(jìn)入地球軌道，在華北北部的上空沖入大氣層，在高空爆炸后落入地面。 B．河北平原存在大量特殊的地貌現(xiàn)象 —— 碟形洼地及其群體?！辩钤唬骸澳碁閲矣?jì)，豈暇為張公謀。疾 革 ． ，草遺奏言：“陳俊卿忠良確實(shí)，可以任重致遠(yuǎn)，張栻?qū)W問醇正，可以拾遺補(bǔ)闕，愿亟召用之。 C． 劉珙憂勞國事。（ 5分） 9．有人評價(jià)這首詞物與我、景與情“融溶親密”，請結(jié)合詞意具體分析。 ⑸那會(huì)兒茶農(nóng)們都背著竹簍或拎著塑料袋子前往茶站交茶。她卻說 —— 我丈夫是“學(xué)知人”，我 是“學(xué)知人”的妻子?？梢愿?，不可以濁??” （ 25）我不禁再次失語，竟至于，羞愧極了。 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成第⑴～⑷題。促使霍這關(guān)注這一問題的人，是與她同住一幢樓的鄰居高建民。一次，丈夫來電：“錢還夠嗎？” “還夠一張機(jī)票錢，我得回北京了。 B．“神農(nóng)氏的子孫在尋找 出路，我們已經(jīng)不再具備‘失誤’的資格。對于他們來說，正在作答的不僅是一張關(guān)乎誠信的品格答卷，更是一份衡量知識(shí)與能力的答卷。 17．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例句相同。） 7.⑴況且讓我們中原（地區(qū)）的疲困百姓，被遠(yuǎn)方蠻夷的野獸困擾，難道是仁義圣明的（君 主）做的事嗎！ 譯出大意給 2分；“中國”（“中原”）、“于”（表被動(dòng)）、“豈”（“難道”“怎么”）三處，每譯對一處給 1分?！辟N出榜文曉諭他們悔過自新，宣稱軍隊(duì)就要來了，命令所屬州縣準(zhǔn)備幾千人吃的食物，盜賊果然散去，那些留下來的沒有多少人。治理過的幾處地方，老百姓愛戴他如同父母，聽到他去世的消息，有的人停止集市貿(mào)易在街道上痛苦并共同祭祀他。 ⑶“我”是一個(gè)善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識(shí)分子形象。②在當(dāng)今社會(huì)徐阿婆對清名的“另類”追求，頗有獨(dú)行 俠“獨(dú)行”的意味 。香港回歸，激發(fā)了作者為香港寫史的念頭，是文學(xué)家的使命感使然。無論我們從事何種職業(yè)，只有肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，才能讓我們的工作產(chǎn)生最大社會(huì)價(jià)值。） 16．答案：最早發(fā)現(xiàn)、命名黃巖島并將其列入中國版圖，實(shí)施主權(quán)管轄。 B．釜底抽薪： 比喻從根本上解決問題。②深入調(diào)查了解后用犀利的語言揭示本質(zhì)，警醒社會(huì)，霍達(dá)的勇氣和膽魄令人欽佩。③創(chuàng)作風(fēng)格相似：作者傾情投入，文筆犀利，呼吁強(qiáng)烈，富有震撼力。③列舉文中哪些信息體現(xiàn)了這一特點(diǎn) 。④象征和暗示 。去世時(shí)五十七歲，謚號忠肅?！眻?jiān)持上奏和最初一樣，楊存中的任命于是停止。 3． D（ A“先民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害”表示“已然”，而神話表現(xiàn)的是“將然”，是表達(dá)人們的美好愿望，見原文“女媧補(bǔ)天的神話反映的應(yīng)該是災(zāi)害平息之后河北平原的景象”； B 不是“山西北部到河北西部”，而是“河北平原”； C擴(kuò)大范圍，不是“河北平原”，而是“白洋淀”。 1983 年中國地名委員會(huì)授權(quán)對外公布“我國南海諸島部分地名”時(shí)，將黃巖島作為標(biāo)準(zhǔn)名稱，同時(shí)以民主礁為副名。 B. 截至 2020年 9月底，匹克公司在中國的零售網(wǎng)點(diǎn)大幅減少，而在經(jīng)營效益下滑的情況下，老股東大幅減持，更無異于 釜底抽薪 ． ． ． ． 。 霍達(dá)說：“無論社會(huì)怎么變遷，作為知識(shí)分子，都不可能也不應(yīng)該放棄對祖國和民族命運(yùn)的憂思，對時(shí)代走向的 認(rèn)知把握，對人生和人類前途的關(guān)注，這就是‘士’的本質(zhì)。 霍達(dá)初 到香港時(shí)，十分艱苦。與此同時(shí)，許多國家糧食減產(chǎn)，全世界面臨糧荒。 ⑵文章第 3段，作者著力描寫清明時(shí)節(jié)茶村的景象，有什么作用 ?(6分 ) ⑶聯(lián)系文章內(nèi)容，試分析“我”是一個(gè)怎樣的人物形象。才一兩分鐘后，二人的談話便結(jié)束了。使人們開心之余，自己也獲得一碗小米。今年清明后，約我去他老家西南某山區(qū)的茶村玩。這首詞是他閑居期間的記游之作。 5． 以下各組句子中，全都表明劉珙“為人剛正”的一組是 (3分） ①召禮官會(huì)問 ,珙不至 ②詞氣激烈，聞?wù)咂? ③珙不書錄黃，仍論其不可 ④某為國家計(jì)，豈暇為張公謀 ⑤盡擒以歸，誅首惡數(shù)十 ⑥事有小失，下吏言之立改 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ①③④ D． ②④⑥ 6． 下列對 原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分） A． 劉珙治盜不失仁愛。貸諸司錢合三萬，遣官糴米上江，得十四萬九千斛。金犯邊，王師北向，詔檄多出其手，詞氣激烈，聞?wù)咂隆? C．據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究和推測 ，神話“女媧補(bǔ)天”描述的應(yīng)當(dāng)是一次規(guī)模宏大的隕石雨撞擊全過程。“四極廢，九州裂，天不兼復(fù)，地不周載”，是小型天體爆炸后形成的大規(guī)模隕石雨；“火煉炎而不滅”是巨大撞擊、爆炸及其后在地面上引起的火災(zāi)；如果小型天體是一顆彗星，其成分主要是隕冰，而隕冰融化后形成大量的地表水才會(huì)有“水浩洋而不息”的結(jié)果；冀州應(yīng)當(dāng)是古代河北省一帶。在遠(yuǎn)古時(shí)期，“四極廢，九州 裂，天不兼復(fù)，地不周載；火煉炎而不滅，水浩洋而不息”。 1．下列對“女媧補(bǔ)天”的解說，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．“女媧補(bǔ)天”是源于古人想象的一個(gè)神話故事，它承載了某種文化信息。生有奇 質(zhì)，以蔭補(bǔ)承務(wù)郎，登進(jìn)士乙科，遷禮部郎官。 淳熙二年，移知建康府。 B． 存中命乃 寢 ． 寢：停止。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成第⑴～⑷題。每年清明前，換長衫游走各村“說春”?！? ⒇聽了子誠的訴說，我沉吟良久。 D．阿婆的丈夫靠“說春”換得小米，卻被認(rèn)定搞迷信活動(dòng)。 1984 年我國糧食大豐收，使高層過高地估計(jì)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢，過高地估計(jì)了“包產(chǎn)到戶”的威力，農(nóng)業(yè)投入逐年減少。在祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)候，中年知識(shí)分子群體的生存窘?jīng)r讓她悲憤，對此，霍達(dá)大聲疾呼：“為了我們民族的前途，搶救我們的國寶 !”《國殤》發(fā)表后，《新華文摘》立即轉(zhuǎn)載，當(dāng)年 88歲高齡的冰心老人用“驚心動(dòng)魄”來形容這部作品。” 她靠兩只腳踏遍港島的街頭巷尾，走訪各界人士數(shù)百人次?！边@句話給了你怎樣的啟示？請結(jié)合文本說說你的理解。這說明，至少在元朝中國就已發(fā)現(xiàn)了黃巖島。 B“古代”不如原文“遠(yuǎn)古時(shí)期”準(zhǔn)確，且以偏概全，原文說“是一則典型的以隕石為主兼容其他天文、地質(zhì)、氣象、地理現(xiàn)象的事件” 。等到詔令發(fā)出，是派楊存中任江、淮宣撫使，劉珙不書寫錄黃 (錄 黃，宋時(shí)中書省承旨起草的一種文件 )，并議論說不能這樣。 劉珙進(jìn)為觀文殿學(xué)士，生了病，請求退休。一般情況下，環(huán)境描寫主要有以下作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊 。賞析作品中人物形象，可以從人物描寫的角度入手，也可以從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因，也可以從分析情節(jié)入手把握人物的性格特征。理由充分、論述合理，給 6分 ) 12．⑴答 E 給 3分，答 D 給 2分， 答 A給 1分；答 B、 C不給 分。（ 6分；答出一點(diǎn)給 2分，其中概括 1分，分析 1分；答出任意三點(diǎn)即可） ⑷啟示一：無論從事什么職業(yè)，都不能只為謀生賺錢，而忽視了社會(huì)責(zé)任。 （ 8分；觀點(diǎn)明確 2分；闡釋理由 6分，答出一條給 2分，答出任意三條即可。 二、譚傳華秉持“我善治木”的企業(yè)理念，多年來他不做 股票不炒地皮，堅(jiān)持做“好公司”而不是大公司。）理由：①霍達(dá)具有敏銳的眼光，善于從生活中發(fā)現(xiàn)新聞線索。③態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。①徐阿婆不過是山區(qū)的一位老嫗，如此聯(lián)想，過分拔高人物 。②善于反省。（分析 3 分；分號前后三處，答出一處給 2分，答出兩處以上給 3分） 9．青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對我深切關(guān)懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《