【正文】 。 ” ? 為什么那么多成年人對(duì)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題解答反而不如孩子呢？這就是定勢(shì)效應(yīng)：按照成人的經(jīng)驗(yàn)，公安局長(zhǎng)應(yīng)該是男的，從男局長(zhǎng)這個(gè)心理定勢(shì)去推想，自然找不到答案；而小孩子沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也就沒(méi)有心理定勢(shì)的限制，因而一下子就找到了正確答案。他看到溝里有水，而他兒子被壓在車(chē)子下面，躺在那里，只有頭的一部分露出水面。敢于 “ 反其道而思之 ” ，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹(shù)立新思想，創(chuàng)立新形象。當(dāng)復(fù)印機(jī)大量吞噬紙張的時(shí)候，他們一張白紙正反兩面都利用起來(lái)，一張頂兩張，節(jié)約了一半。 把嬰兒切成兩半 ? 兩個(gè)婦女被帶到所羅門(mén)（ Soloman）王面前，她們都自稱(chēng)是一個(gè)嬰兒的母親。 ? 并非所有的思維轉(zhuǎn)換都是正面的。 ——因融入特殊環(huán)境觸景生情而促使人腦產(chǎn)生新創(chuàng)意的方法 。 ? 問(wèn)題４ . 政府當(dāng)局購(gòu)買(mǎi)或者租借了成群的山羊，把它們放在山坡上放牧。不幸的是，天氣非常溫暖，礦工們都是露天睡覺(jué)，沒(méi)有多少人買(mǎi)他的帳篷。這樣就可以多設(shè)一些座位。 創(chuàng)新思維的十道題目 ? ７ . 許多商店把價(jià)格定得略微低于一個(gè)整數(shù)，９ . ９９美元而不是１０美元，或者９９ . ９５美元而不是１００美元。游客以為他們撿起來(lái)的碎片是從古老的立柱上掉下來(lái)的，因此他們感到很滿(mǎn)意。如果把問(wèn)題點(diǎn) “ 酒 ” 再拉一條線(xiàn)，那么 …… ——對(duì)兩個(gè)以上因素進(jìn)行非線(xiàn)性迭加 、聚合而升華出新的創(chuàng)意的方法 。 這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為 “ 思維轉(zhuǎn)換 ” 。具有這種思維特點(diǎn)的人，思維面都不會(huì)太窄，且善于舉一反三。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買(mǎi)。 是從某一點(diǎn)出發(fā) 向四面八方想開(kāi)去 ， 尋找事物的多種構(gòu)成因素 、 多種可能性 、 事物發(fā)展的多種原因 （ 條件 ） 和多種結(jié)果 ， 從而再找到解決問(wèn)題的多種設(shè)想 、 辦法和方案 。再如本市寧河縣任鳳鄉(xiāng)大坨小學(xué)的史建昌老師參加了 “ 中小學(xué)生智能開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)指導(dǎo) ” 課題實(shí)驗(yàn)，他從培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力入手，班上有 10名學(xué)生用半個(gè)學(xué)期就學(xué)完了一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，正是由于這種思維定勢(shì)，它們才沒(méi)有能走出囚室。如果說(shuō)預(yù)報(bào)員這次變成了瞎子，那么全體居民也都跟著啥也看不見(jiàn)了。 ： 求同心理導(dǎo)致的思維障礙 阿希試驗(yàn) 阿希試驗(yàn) ? 阿希要大家做一個(gè)非常容易的判斷 ——比較線(xiàn)段的長(zhǎng)度。原因很簡(jiǎn)單，小朋友都會(huì)算嘛，最簡(jiǎn)單的算術(shù)： 3－ 1=2。只有決策而已！ 荷葉上 1只青蛙也沒(méi)有 ? 其一，決定跳下水的那只青蛙不僅決策了，而且真正行動(dòng)了。曼徹斯特在他的名作 《 光榮與夢(mèng)想 》中記載并描述了這場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴。當(dāng)他們的氣壓計(jì)指示的結(jié)果沒(méi)有得到權(quán)威部門(mén)的印證時(shí)，他們寧愿詛咒氣壓計(jì)，或者忽略它，或者干脆扔掉它！ ： 教條主義導(dǎo)致的思維障礙 ? 王明的錯(cuò)誤 ? 小崗村的十八個(gè)手印 ?思考： 如何讓蠟燭與墻面垂直？ ： 簡(jiǎn)單思維形成的思維障礙 ? 思維定勢(shì) （ Thinking Set） 是由先前的活動(dòng)而造成的一種對(duì)活動(dòng)的特殊的心理準(zhǔn)備狀態(tài) ， 或活動(dòng)的傾向性 。唯有先懂得如何去開(kāi)發(fā)腦中的無(wú)限潛能 ,才能真正運(yùn)用這份力量。大量腎上腺激素分泌的前提條件，是人的體內(nèi)能夠產(chǎn)生這種多腺體。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。德波諾教授針對(duì)縱向思維（ vertical thinking）（即垂直思維） ——即傳統(tǒng)的邏輯思維 ——提出的一種看問(wèn)題的新程式、新方法。 包括 分離思維 與合并思維 。 四、 創(chuàng)新思維的基本方法 ? 想象力和聯(lián)想力是創(chuàng)新思維的兩大支柱 ? 想象： 是在人的頭腦中把過(guò)去感知過(guò)的形象進(jìn)行加工所產(chǎn)生的一種新的形象。這就使 40％的潛在消費(fèi)者一時(shí)買(mǎi)不到要買(mǎi)的襯衫，致使這種襯衫一時(shí)間在市場(chǎng)上成為搶手貨。他一開(kāi)始是個(gè)億萬(wàn)富翁，但是他的慈善行為使它喪失了大量金錢(qián)，因此成了一個(gè)百萬(wàn)富翁。施特勞斯。 創(chuàng)新思維的十道題目 ? 9. 一家位于紐約的商店叫做七只鐘，然而在它的外面卻掛著八只鐘，這是為什么呢？ ? 10. 舒適航空公司是歐洲以低成本領(lǐng)先的航空公司。） ? 問(wèn)題６ . 他一開(kāi)始列出 800個(gè)富人，給其中一半人發(fā)送的預(yù)測(cè)中他預(yù)言ＩＢＭ的股票將在下周上升，在給另一半預(yù)測(cè)中預(yù)言ＩＢＭ的股票下周將下降。竊賊常常擰下燈泡，這會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題。 ? 聯(lián)想： 是指思考者在頭腦中從一定思維對(duì)象出發(fā)，根據(jù)事物間某種聯(lián)系想到他事物。逆流而上的青島金王從選址到項(xiàng)目投產(chǎn)僅用了 3個(gè)月的時(shí)間 。這對(duì)打破既有的思維模式是十分有用的。一下子， “ 鳳尾裙 ” 銷(xiāo)路頓開(kāi)，該時(shí)裝商店也出了名。由此可見(jiàn)，人確實(shí)是存在極大的潛在體能。 ? 現(xiàn)代腦生理學(xué)的研究證實(shí)，人的大腦具有巨大的學(xué)習(xí)潛能。 而在情境發(fā)生變化時(shí) ， 它則會(huì)妨礙人采用新的方法 。 天災(zāi)？人禍？ ? 第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯加州錫特卡的一臺(tái)地震儀上都記錄下了它的影響。 ? 其二， 3只青蛙站在荷葉上，荷葉保持穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。 怎樣連接九個(gè)點(diǎn) 用首尾相接的4條線(xiàn)段 怎么栽樹(shù)？ ? 10棵數(shù)，栽 5行，每行栽 4棵，怎么栽？ 荷葉上有 3只青蛙，其中 1只青蛙決定跳下水。五蠹 》 記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)根上死了，便放下鋤頭在樹(shù)根旁