【正文】 ____________ ，二是 __________________， 所 人們稱它為 ____________________。安培追不上“黑板”是因?yàn)? _______________________________________________________。 (1)“喜”用音序查字法，應(yīng)查 ( )，用部首查字法，應(yīng)查 ( )部，除部首外有 ( )畫(huà)。 ( ) 四年級(jí)閱讀練習(xí) 2 (一 )愛(ài)書(shū)如命的人 在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。 ( ) (3)得到的收益很大。 ( ) (3)輪船慢慢地 靠 ． 碼頭了。 (1)“互相”的近義詞是 __________；“五彩繽紛”的近義詞是 __________________。 海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。 2．給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。) 友誼（ y237。 這篇寓言故事告訴我們： （二 ）贏自己一把 （ 8 分） 很久以前有一個(gè)很笨的孩子。 我們先到了蓮花池。 1. 給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！ 發(fā)揮自己的想象力在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的緣由?。?2分） 中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是 ______________（ 1分） 文中劉易斯說(shuō) “ 粉碎自己 ” ，對(duì)于這句話，你覺(jué)得下面哪種說(shuō)法最 準(zhǔn)確 [ ]（ 2分） A、將自己粉碎、放棄自己。（ ） （ 3）老山羊說(shuō)的。 毛驢冷笑道： “ 十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！ ” 牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道： “ 不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！ ” 毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的 耳朵，垂下頭不好意思地走了。小伙子們把蘋(píng)果運(yùn)送到選果場(chǎng)。 4. 選擇適當(dāng)?shù)?解釋 ，用序號(hào)表示。 (1) 句中“好心”加引號(hào)，表示 _____________________________________。 。 。 這篇短文的中心是： (1)告訴我們達(dá)爾文是世界著名的生物學(xué)。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根 木樁。 (1) 安培是法國(guó)一位著名的科學(xué)家。 _________________________________________________________________。 西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。琴邊放著一盆 水。爸爸喊了聲：“老師，您好。微笑是夏日的微風(fēng)，給人 ；微笑是冬日的陽(yáng)光，給人 。送客松姿態(tài)獨(dú)特 ,枝干蟠曲 ,游人把它比作“天然盆景”。 這段話分別寫(xiě)出了 、 、 三大名松迷人的姿態(tài)。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。（ 2分 ） 4．用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)“我”內(nèi)心的句子。 5％ 聯(lián)系上下文 理解 詞語(yǔ)。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段樹(shù)樁，很快（ ）會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成 10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。 給短文加一個(gè)合適的題目：《 __________________》 四年級(jí)閱讀練習(xí) 1 (一 )會(huì)直路的黑板 安培是法國(guó)一位著名的科學(xué)家。 5. 在正確的答案后面打“√”。 (2) “真”用音序查字法，應(yīng)查 ( )，用部首查字法，應(yīng)查 ( )部，除部首外有 ( )畫(huà)。他被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人。 ( ) (4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( ) 的句子，回答下面的問(wèn)題上。 (2)“壁畫(huà)”加引號(hào)，表明 _______________________________。 改成“把”字句 ________________________________________________________ 改成“被”字句 ________________________________________________________ “‖”給短文分段，再寫(xiě)出各段的段意。 罩 ( ) 展 ( ) 攀 ( ) 3．用 ~~~~線劃出文中的比喻句。 y236。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的 成績(jī)，他老爸吊著一顆心只想早一點(diǎn)聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果是念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)：完 了。只見(jiàn)池水碧綠，清澈見(jiàn)底，水中倒映著蔥蘢的樹(shù)木、宏偉的琳工、起伏的峰巒、高大的寶塔，諸景會(huì)聚，別有一番詩(shī)情畫(huà)意。（ 1分） 2. 寫(xiě)出第二自然段的段意。所以我說(shuō)，你且記住了：人生終歸是你自己的。（ ） （ 2）、牛大哥說(shuō)的。 過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)： “ 牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？ “ 千斤 “ 。有的爬上梯子，有的 攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。 例：閃爍 閃閃爍爍 (1) _________ ________________ (2) _________ ________________ (3) _________ ________________ (4) _________ ________________ 3. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (1)指責(zé)： 近義詞（ ）反義詞（ ） (2)整潔：近義詞（ ）反義詞（ ） (3)雪白：近義詞（ ）反義詞（ ） (4)愛(ài)護(hù)：近義詞（ ）反義詞（ ） (1)句，回答下面問(wèn)題。算了吧，前進(jìn)有什么用 !” 它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花，有樹(shù)，有鳥(niǎo)叫，天上有白云??”于是，它就永遠(yuǎn)躺在這里，每天靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。 改成反問(wèn)句： ____________________________________________________ 4. 這篇文章的主要內(nèi)容是 ________________________________________ _________________________________________________________________ 5. 在正確的答案后面打“√”。他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。 ( )和 ( ) ( )和 ( ) 3. 把下面的句子縮短。 乃至 ( ) 愛(ài)惜 ( ) 從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出【新鮮鮮美鮮艷】的花朵，紅的、黃的、自的、紫的??爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座空中花園。 這是誰(shuí)彈的呢 他正想著 突然 嘀嗒 一聲 一滴水滴在他的臉 上 他睜開(kāi)眼往天花板瞧 又滴下一滴水 正好滴進(jìn)他的眼里 他跳了起來(lái) 放開(kāi)喉嚨喊 來(lái)人 來(lái)人呀 什么事 先生 服務(wù) 員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)