【正文】 有一種俗世里的美好。坐在暖和的車(chē)廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說(shuō)著幼兒園的趣事。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)?。　睆脑?huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。③那是個(gè)驕做的家伙。我以為是它的愛(ài)侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了。④沒(méi)有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見(jiàn)到的最美麗的一幕?！崩牙颜f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼睛轉(zhuǎn)向別處，聽(tīng)聲音就知道她哭了。走到這兒我更是舍不得走了，常常一站就是幾分鐘，看那些挽起褲腿提留著鞋襪過(guò)河的男女老少，有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。⑨我到家了。 令人驚奇的是，其中一些花草在英國(guó)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，它們通常只生長(zhǎng)在地中海沿岸國(guó)家。 （2）從給出的詞語(yǔ)“勃勃生機(jī)”來(lái)看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。8．閱讀文章，回答問(wèn)題。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，再把羽毛一根根拔掉。 （5）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū)，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被遺忘的人。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星?！迸诵′h說(shuō)道。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫(huà)出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的父親形象。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽(tīng)見(jiàn)水響。；負(fù)擔(dān)（2）牽制；精巧；端莊（3）形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作；形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子（4）相同點(diǎn)：樓高 臨水 有名的建筑物。細(xì)密 小首飾極為精致。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 【點(diǎn)評(píng)】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話(huà)讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。 辛苦——________中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 雨細(xì)細(xì)地下著，燈光迷蒙。當(dāng)母親付過(guò)錢(qián)接過(guò)票時(shí)，我是多么欣喜、雀躍?。∵@時(shí)，一種崇高的感情在我心間升騰，我突然感到把票讓給這個(gè)男孩是我的責(zé)任似的了。（3）把僅有的一張電影票讓給了男孩我就是一個(gè)典型。我感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣?。ㄟx自《激情誦讀基本技巧》）（1）聯(lián)系上下文在橫線中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。故選老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我門(mén)寫(xiě)的是什么？”（4）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。15．閱讀短文，回答問(wèn)題?！眲⒇?cái)聽(tīng)了，臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。 “痛不痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選________解釋?zhuān)弧白詮?qiáng)不息”的“息”應(yīng)選________解釋。（2）此題考查按課文內(nèi)容填空的能力。 （3）阿久伯十分疼愛(ài)他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中用線畫(huà)出來(lái)。 但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 【答案】（1）jiǎo（2）劉財(cái)；兒子調(diào)動(dòng)工作；爸爸因病住院。爸爸因病住院。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^(guò)來(lái)。：“？”（4）暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣（5）在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生（6）向別人介紹中國(guó) 寫(xiě)中國(guó)字 暗下決心，為中國(guó)人爭(zhēng)氣【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 “沒(méi)什么。等退票的人很多，我剛走近電影院，不少人湊上來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有余票。一張電影片如：搜尋：到處尋找。 搜尋——________母女倆在滑雪過(guò)程中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，同時(shí)，又遭遇了可怕的雪崩?！痹鯓永斫膺@句話(huà)？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話(huà)中比喻起到的表達(dá)作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事《________》，它的主人公是________?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)．（3）本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。②樓的結(jié)構(gòu)________（精致 精巧 精美），但是看起來(lái)________（端莊 端正）渾厚，落落大方，沒(méi)有搔首弄姿的小家氣。“滕王高閣臨江渚(zhǔ)”，看來(lái)和長(zhǎng)江是有一段距離的。②設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。（ ）①段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。o）。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。）這是設(shè)問(wèn)。 堅(jiān)）難________（歷在我們的生命中，有時(shí)候必須作出困難決定，開(kāi)始一個(gè)自我更新的（歷 （2）分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 【答案】 （1）拆除；喪失；度過(guò)；萌發(fā)（2）皚皚白雪；熊熊大火；翩翩飛舞（3）自然科學(xué)家；廢墟上長(zhǎng)出了野花野草（4）其中一些花草在英國(guó)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，它們通常只生長(zhǎng)在地中海沿岸國(guó)家。 ________機(jī)會(huì)7．閱讀文章，回答問(wèn)題。歡呼啊，豆角們，歡笑啊，茄子們，滿(mǎn)眼的果實(shí)，滿(mǎn)臉的笑容。很多年后我都后悔，怎么那么小氣，包里不是還有大眾餅干嗎？④見(jiàn)了三里路上第一個(gè)想見(jiàn)的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我又慢下來(lái)了。 ②第一次單獨(dú)走，也就六歲吧，六歲的我，身上背了大大小小一群包，胳膊挎的、胸前掛的、背上背的、手里拎的全是包，三百六十度全方位背包包圍著，遠(yuǎn)看就像是個(gè)移動(dòng)的貨架。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。（提到“偷書(shū)”“大學(xué)畢業(yè)”，用語(yǔ)得體即可）5．情在高處李小蕭①大約七米的距離。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。二者形成鮮明對(duì)比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對(duì)她的欣賞。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來(lái)放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。，你如何理解文章的題目？ 。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿(mǎn)的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣。②我放下行李，奔向棉花地。這道題是讓填量詞，量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一聲斥責(zé)、一臉怒容。例：（呵護(hù)）世界（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。但是你也不要這樣拼命吶。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐?？吹贸?，主人一定很愛(ài)它，并日日撫摸它，翻閱它。車(chē)窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，卻碰巧打到這里。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，鳥(niǎo)黑而瑩綠的羽。那是只蒼老的巖鷹，很老了。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。先前姥姥說(shuō)滴雨星，后來(lái)我說(shuō)下雨了。這番景象是我心中說(shuō)不出的鄉(xiāng)情。（選自《倪萍畫(huà)日子》，有刪改）③－⑧自然段描寫(xiě)了“三里路”上的一些場(chǎng)景，請(qǐng)概括其中幾個(gè)場(chǎng)景。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國(guó)的時(shí)候建造的。 ________生機(jī)（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 鷹的故事老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，年齡可達(dá)七十歲。等到新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹又開(kāi)始飛翔，獲得再活30年的生命。 故答案為：⑴只有……才……；⑵源；須；艱；歷；⑶設(shè)問(wèn)；引起讀者的閱讀興趣；⑷老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。他父親把我讓進(jìn)家門(mén)，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)。，結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”是一個(gè)怎樣的人。樓與湖是一整體。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。端莊：不是簡(jiǎn)單的儀容修飾,而是修養(yǎng)到正氣充足的結(jié)果。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。 （2）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。原來(lái)，母親割斷了自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話(huà)中最重要的句子。我悠閑地向電影院走去。 看著小男孩蹦蹦跳跳地向電影院走去，我抬腕看了看表，離開(kāi)映正好還有五分鐘。（4）有的時(shí)候幫助別人也是一件很快樂(lè)的事情。我常常會(huì)興奮地向被人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城，漢字，我的家鄉(xiāng)——上?！?）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?！八浴?；④分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。加橫線的句子含有：暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。我和爸爸【點(diǎn)評(píng)】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。 他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。先理解詞義再寫(xiě)近義詞。③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。D．利錢(qián)；利息。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。③他之所以不愿意對(duì)女兒說(shuō)實(shí)話(huà)，是因?yàn)開(kāi)_______。 “那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。 （3）讀了這篇短文，你最想說(shuō)些什么？把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。 去年冬天。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。“都”；（2）要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。 都（2）形容一下子明白過(guò)來(lái)；形容擺脫了長(zhǎng)期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子（3），“”。“中國(guó)！”老師恍然大悟，緊握我們的手說(shuō)“好！” ________的眼神13．課外閱讀。答案合理即可，不唯一。________（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。 （4） 魯濱孫漂流記、魯濱孫 ________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。他說(shuō)：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。阿明成了冬冬的編外老師?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。n）柱，彼此________（牽制 限制），結(jié)為整體。 岳陽(yáng)樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢(shì)。（答出任兩點(diǎn)即可；只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意思對(duì)即可）4.①運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的畫(huà)，有各種可愛(ài)有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。⑦放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室，我慢慢平靜下來(lái)。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？）然后緊接著回答（源于它在四十歲時(shí)必須作出艱難而重要的決定。 需）________（艱等到新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹又開(kāi)始飛翔，獲得再活30年的生命。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。 ”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多，承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。絆倒了茄子，擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒，姥姥圈都沒(méi)舍得摘，就等我這個(gè)出外的城里人回來(lái)吃。她往地上一摔，連桃?guī)喑砸蛔臁囊粴q到三十歲，這條路來(lái)回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。但它都輕輕啄開(kāi)老鷹的嘴。天是如此的藍(lán)，風(fēng)又變得如此的清?，F(xiàn)在我大學(xué)畢業(yè)了，特意來(lái)感謝您，我好想叫您一聲媽媽。⑥一晃十幾年過(guò)去了。3.“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)