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新媒體與信息化教學(xué)環(huán)境(留存版)

2025-02-09 01:49上一頁面

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【正文】 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng):在教室范圍內(nèi)的局域網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)控制系統(tǒng):硬件型、軟硬結(jié)合型和軟件型 教學(xué)資源系統(tǒng):輔助備課資源庫、學(xué)習(xí)資源庫和資源搜索工具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 ? 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 1. 純硬件多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 2. 純軟件型多媒體教學(xué)系統(tǒng) 3. 軟硬結(jié)合型多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 ? 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的類型 網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的重要部分,它一般有直播式、點(diǎn)播式、雙向?qū)崟r互動式三種應(yīng)用方式。 一方面教師可以根據(jù)獲取的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、行蹤及健康情況進(jìn)行發(fā)展性評價,教務(wù)部門可以綜學(xué)生各類信息進(jìn)行管理,而家長也可以登錄該平臺獲得孩子到校,離校時間、考試成績、教師點(diǎn)評、學(xué)生異常情況及相關(guān)通知等信息,及時了解孩子在校情況,從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育,從整體上提高教學(xué)管理水平。 ◆ 打破空間、時間的限制利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),可以徹底打破時間與空間的限制。 教學(xué)時間較短 :時長一般為 5—20分鐘左右,最長不宜超過 20分鐘。 電子書包 ? “電子書包”的內(nèi)涵 3 新技術(shù)與新趨勢 ◆ 從硬件設(shè)備角度講,電子書包就是一種個人便攜式學(xué)習(xí)終端; ◆ 從電子書包教育教學(xué)的系統(tǒng)功能架構(gòu)視角看,“電子書包是學(xué)生的個人學(xué)習(xí)環(huán)境”,個性化、移動性、按需服務(wù)是新一代電子書包的關(guān)鍵特性; ◆ 從“虛”的教育服務(wù)視角看,“電子書包”是一個屬于學(xué)習(xí)者個人的賬號和口令,無論學(xué)生何時何地用何種終端上網(wǎng),“教育云服務(wù)”將為每一個學(xué)生提供適合他 /她的個性化學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)導(dǎo)航。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的內(nèi)涵 3 新技術(shù)與新趨勢 ◆ 節(jié)省成本通常我們由于設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)等硬件的限制。 物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識別、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進(jìn)行信息交換和通信,以實(shí)現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。 ? 多功能型多媒體教室便于觀摩示范教學(xué),而且還能夠擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。 現(xiàn)代教學(xué)媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的比較 1 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述 對于新媒體,我們應(yīng)該有一個正確的媒體觀念 現(xiàn)代教學(xué)媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的比較 1 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述 ? 沒有一種“全能媒體” 每一種媒體都有自己的長處 ,對某種特定的教學(xué)和學(xué)習(xí)有效 ,不存在一種人人適用、處處適用的全能媒體。視聽媒體可分為電影、電視、攝錄像、視盤等。 關(guān)鍵詞 提 綱 信息化教學(xué)環(huán)境 新媒體技術(shù) 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述 何為現(xiàn)代教學(xué)媒體 傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體的比較 教學(xué)媒體的本質(zhì) 1 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述 1 教學(xué)媒體是為了實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的,在教學(xué)過程中介于教師的教與學(xué)生的學(xué)之間,攜帶并傳遞著教學(xué)信息,影響師生信息相互交流與傳遞的工具?,F(xiàn)代教學(xué)媒體主要指電子媒體,由兩部分構(gòu)成:硬件和軟件?,F(xiàn)代教育媒體雖然在很多方面具有巨大的優(yōu)勢 ,但它也不能完全取代傳統(tǒng)教育媒體。按同步方式分類: 指利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)將教師現(xiàn)場授課內(nèi)容(語音、數(shù)據(jù)、圖像)和過程制作成利于在網(wǎng)上傳輸?shù)囊曇纛l媒體,并以現(xiàn)場直播的形式實(shí)時地將媒體內(nèi)容傳送到遠(yuǎn)端教室或?qū)W生的桌面系統(tǒng)上,供學(xué)生進(jìn)行同步式學(xué)習(xí)的一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式。 另一方面,通過開發(fā)閱讀器接口中間件,可將傳感器獲取的實(shí)時數(shù)據(jù)導(dǎo)入現(xiàn)有教學(xué)平臺中,方便學(xué)生分析數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并進(jìn)行在線交流答疑和提交報告,構(gòu)建一個 “ 在線預(yù)習(xí) → 課堂實(shí)驗(yàn)與研究 → 在線交流答疑 → 撰寫報告 → 教師點(diǎn)評 ” 的教學(xué)平臺學(xué)習(xí)新模式。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的優(yōu)勢 3 新技術(shù)與新趨勢 ◆ 科研方面 使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助科研人員順利進(jìn)行科研,不受人力、物力等客觀條件限制。 教學(xué)結(jié)構(gòu)完整 :包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動及其安排、教學(xué)效果評價以及課程學(xué)習(xí)認(rèn)證。電子書包的推廣與運(yùn)用引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。 智慧校園 ? 智慧校園的發(fā)展趨勢 3 新技術(shù)與新趨勢 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ,(簡稱 VR):虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為一種新型的教學(xué)媒體、能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,如建造人體模型,電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等,在廣泛的科目領(lǐng)域提供無限的虛
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