【正文】 ：將不需要的東西，加以排除、丟棄，以保持工 作場所無垃圾、無污穢狀態(tài)。 18 整頓的四階段法 STEP1 前置準備 ?明確整頓的對象； ?明確整頓的目標； ?討論可行方案制訂計劃 。 STEP4 確認 ?定期透過執(zhí)行委員 ， 使用檢查表考核 或評比 。 2023年 1月 19日星期四 3時 44分 30秒 03:44:3019 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。勝人者有力，自勝者強。 , January 19, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :44:3003:44:30January 19, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 22 紀律的四階段法 STEP1 前置準備 ?檢討可能使用的防錯工具； ?透過比賽或評比明了好壞了的標準； ?每一工具的可行性評估 。 STEP2 結單作戰(zhàn) ?貼紅單； ?定點攝影； ?登錄紅單匯總表 。 ? 為了持續(xù)保持靈活變革的能力 ， 對全員的快速學習與內(nèi)部知識的共享有一套完善的機制 。 3. 為了保證這些過程章法的落實運行，愈來愈重視對員工的培訓，因 此 人人都知道過程控制的意義和精神，所以在繁重的壓力下，仍然堅守規(guī)程。 ● 同樣的變量在某些人看來無法控制 ， 可是在有能 力的人的手里 ， 控制這些變量卻是易如反掌 ， 能 力的差異就是這樣產(chǎn)生的 。 ? 若只是針對結果的異常采取反應措施，這只是一種被動式的反應級管理方式， “ 只管結果，不問過程 ” 的管理方式已經(jīng)被證實是一種低等的、不負責任的管理行為 。 清 潔 ：維持清掃過后的場區(qū)及環(huán)境的整潔美觀。 STEP2 目視作戰(zhàn) ?活用看板及顏色管理； ?系統(tǒng)規(guī)劃 (紙上作業(yè) )； ?區(qū)域規(guī)劃 (試行 )； ?正式定位 (試行到最佳狀態(tài)時 )。 23 看 板 管 理 看板管理： ?以看板有目的性的傳遞信息 ， 讓使用者一目了然 。 上午 3時 44分 30秒 上午 3時 44分 03:44: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 :44:3003:44:30January 19, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 上午 3時 44分 30秒 上午 3時 44分 03:44: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 03:44:3003:44:3003:44Thursday, January 19, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 STEP4 確認 ?督導與考評； ?重點式的再教育與督導； ?制定 5S成果的鞏固計劃 (和防錯方法 )。 17 整理的四階段法 STEP1 前置準備 ?選定主題 (對象 )、 設訂目標 、 排定計劃； ?制訂 “ 要的 ” 與 “ 不要的 ” 的標準； ?準備紅單 、 照像機等工具 。 ? 對環(huán)境的變化 (新需求、新產(chǎn)品、新市場、新技術 )有著靈活敏銳的嗅覺，而且最大力度地保持變革。 2. 由于管理者開始關注“過程”，所以會努力去分析和控制這些過程，因此有能力透視這些過程，而且對過程中可能影響結果的關鍵變數(shù)的控制手段也已形成， 的控制點也一直在向更前沿的根源 (遠因 )推進 。 4 現(xiàn)場 管理成熟度的五個等級 初始 級 反 應級 控制 級 系 統(tǒng) 化 級 卓越 級 5 初始級企業(yè)的 管理 特征 ● 現(xiàn)場管理毫無章法可言 ， 該做什么事 ？ 只有老板說了 算 ， 所以老板沒交代 ， 部屬就只能發(fā)呆 ， 大人不在家 ，