【正文】 的 妙味 。 以 其 境 過(guò) 清 ， 不 可 久居 ， 乃 記 之 而去。（ 3 分） （一）（二）的內(nèi)容，分條概括語(yǔ)段（一）做著感到“凄神寒骨”的原因（ 3 分） 閱讀下邊一首詞，完成 1819 題。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限， 600 字左右。⑦蘊(yùn)：積聚。 似 與 游． 者 相 樂(lè) 。 宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤(rùn)墨性強(qiáng)的獨(dú)特稟賦，成為書(shū)畫(huà)家們的最?lèi)?ài)。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度） “唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 可 是 ， 那本教材，雖說(shuō)只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究還是沒(méi)編完。比如那兩句詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”， 下一句，小病號(hào)一連三天都沒(méi)背下來(lái)。（共 8 分） 材料一 2020 年 11 月 30 日，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非 物 質(zhì) 文 化 遺 產(chǎn) 代 表 作 名錄 。 一、積累與運(yùn)用（共 28 分） ，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ 2 分） ． 實(shí) /踏． 青 奢 靡． /風(fēng) 靡． 一 時(shí) 低 聲 悄． 語(yǔ) /悄． 然 淚 下 ． 化 /浮． 雕 鞠． 躬 /笑 容可 掬． 風(fēng) 流 倜． 儻 /絲 綢． 之 路 ． 色 /角． 逐 推 磨． /磨． 杵 成 針 煙 熏火 燎． /星 火 燎． 原 ． 野 /粗 獷． 剽． 悍 /膘． 肥 體 壯 躊． 躇 滿(mǎn)志 /鑄． 就 輝 煌 （ 2 份） 易拉罐 嬌生慣養(yǎng) 獨(dú)豎一幟 頂梁柱 責(zé)無(wú)旁貸 黯然失色 蒸溜水 花枝招展 立竿見(jiàn)影 滿(mǎn)堂彩 無(wú)動(dòng)于衷 別出心裁 （ 8 分） （ 1）學(xué)而不思則罔， 。 ①龍虎山伏魔之殿（《水滸》） ②萬(wàn)壽山五莊觀（《西游記》） （ 2）歷險(xiǎn)時(shí)有伙伴，困境中存溫情。四十多歲的岳老師，早已 被疾病和疾病所帶來(lái)的爭(zhēng)吵、 傷心。 深 夜 ， 借 著 走 廊 里 的 微 光 ， 她 坐 在 長(zhǎng) 條 椅 上 寫(xiě) 寫(xiě) 畫(huà)畫(huà) 。除了隱忍的哭聲，病房里只剩 下巨大的沉默。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，而當(dāng) 地的兩股山泉一 股 偏 堿 ， 一 股 偏 酸 ， 為 宣 紙 制 漿 時(shí) 需 要 偏 堿 、 撈 紙 時(shí) 依 賴(lài) 弱 酸 的 用 水 要 求 提 供 了 恰 到 好 處的 保障。（ 4 分） 三、古詩(shī)文閱讀（共 14 分） 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成 14— 17 題。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。 四、作文（ 50 分） 。 ②除詩(shī)歌外，文體不限， 600 字左右。②奇特：器重禮遇。 伐 竹 取 道 ， 下 見(jiàn)小 潭 ， 水 尤 清 冽 。 當(dāng) 然 這 時(shí) 的 宣 紙 還 是 稚嫩 ， 主 要 用 于 裝 裱 托 紙等 ， 還 不 宜用 于書(shū)畫(huà)。 （作者：李修文。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩(shī)詞，有加減乘除，也有英語(yǔ)單詞?？墒?， 【 A】當(dāng)她將病房當(dāng)做課 堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。 ①格列佛與葛蘭達(dá)克利赤（《格力佛游記》） ②阿廖沙與小茨岡（《童年》） ，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 本試卷上不要