【正文】 說可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮 ． ． ?? 這一刻，我無比自豪?？墒俏葑永锟偸?這里還缺一個(gè)柜子，那里還少一臺(tái)收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車 ?? 終于有一天，他們都說： “ 我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧 ??” ?我們會(huì)的，會(huì)把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。 考點(diǎn)： 分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。因?yàn)槲遗c父母是從不同角度來看待這一問題的。盡管他三次赴京會(huì)考皆名落 孫山，直到 40歲還是一介布衣，但救世濟(jì)民之心毫不動(dòng)搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽(yù)為 “ 天才軍事領(lǐng)袖 ” 。通過社會(huì)調(diào)查，他更加堅(jiān)定了為民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng) 、人民幸福而努力奮斗的意志。 從第 三段內(nèi)容來看，主要舉了被林則徐譽(yù)為 “ 絕世奇才 ” 的左宗棠的例子，并將他的前后半生的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，可見用了舉例論證、對(duì)比論證兩種論證方法，來論證文段的首句： “ 在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志 ” 的觀點(diǎn)。 ⑤ 文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。 家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。從古到今，多少愛國志士，他們并沒有口口聲聲喊著 “ 我要愛國，我很愛國 ” ，但他們用實(shí)際行動(dòng)表明了自己的愛國之心。但是，究竟該先感謝誰呢？在我看來，一個(gè)人如果不會(huì)感謝自己的父母，那么他就不具有一顆感恩的心，一個(gè)沒有感恩心的人，還談什么去感謝國家呢？ 有這樣一篇文章：一個(gè)女孩因自己的父親是個(gè)工匠而害怕在同學(xué)面前丟人，當(dāng)父親在學(xué)校工地上餓著肚子把不舍得吃的兩個(gè)肉包子送給她時(shí) ，她拔腿就跑。寫議論文，除了使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法之外，更需要注意聯(lián)系生活實(shí)際，這樣更有說服力。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹 大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知 ?? 請(qǐng)以 “ 為 ______ 著色 ” 為題目，寫一篇文章。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。同年寒假，又赴瀏陽進(jìn)行調(diào)查。一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時(shí)首先考慮國家和人民的需要，在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。 第八段劃線句子，寫了母親的神色、目光，是神態(tài)描寫，又寫了母親行走、捧水的動(dòng)作，是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)母親對(duì)做生意虧本的父親的溫柔體貼，對(duì)父親的理解與關(guān)愛之深。文章第 ⑤ ～ ⑥ 段，主要寫父親兩手空空、疲憊沮喪地回家； 人物心理變化的梳理，結(jié)合表格中相對(duì)應(yīng)的段落與情節(jié)提示，從段落中找出有關(guān) “ 我 ” 的心理描寫的詞即可。我們這些孩子在這個(gè)快樂的 “ 迷宮 ” 里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇?biāo)?，最后以甜美的笑聲收?qǐng)?。能力層?jí)為分析綜合 C。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。 五 、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 3小題，共 38． 0分） 8．閱讀選文，完成下列各題。所以只懂得聲音不懂的音樂的是禽獸，只懂得音樂而不懂的樂理的是普通百姓。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來理解官差此行目的即可。 【答案】 （ 1） D （ 2） ① 所以不懂的聲音的人，不可以和他談?wù)撘魳贰? 禮樂皆得，謂之有德 。 四、文言文閱讀（本大題共 1小題，共 14． 0分） 7．閱讀選文，完成下列各題。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 ③ ______ ，誰家新燕啄春泥。 考點(diǎn)： 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。） 井然有 緒 ． （ x249。n） 肆 虐 ． （ n252。 3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ） ① 為愛挖 一口井 ，你就找到了使自己幸福的 源泉 ． ． 。） ② 莫笑農(nóng)家臘酒渾。 【注釋】 ① 此詩是詩人調(diào)任之際所作。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 ② 樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩歌）相結(jié)合的總稱。 （ 2）試題分析： 本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者 可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用 “ 留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ” 的方法，直譯為主，意譯為輔。 考點(diǎn)： 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。所以只懂得聲音不懂的音樂的是禽獸，只懂得音樂而不懂的樂理的是普通百姓。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計(jì)，一次次試驗(yàn)，開辟了一個(gè) “ 葉雕世界 ” 。 D．從劉政的 “ 葉雕世界 ” 到貝式建筑，再 到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。 ⑤ 可有時(shí)候，他也會(huì)兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。 ?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實(shí)一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模? 我們最需要的東西，那里一直不缺不空。能力層級(jí)為分析綜合 C。父母認(rèn)為家中“ 空著的 ” 需要 “ 填滿 ” 的是 “ 物品 ” ，而我認(rèn)為家里 “ 不缺不空 ” ，指的是父母給予我們的關(guān)愛。在抵抗外國侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國支持的阿古柏軍隊(duì)后，又挫敗了沙皇對(duì)中國西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土主權(quán)。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。 考點(diǎn)： 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。 【答案】 為生命著色 樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄 飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝 福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。從 “ 壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血 ” 的岳飛，到 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的文天祥；從 “ 茍利國家生死以 ，豈因禍福避趨之 ” 的林則徐，到 “ 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 ” 的譚嗣同；從 “ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 ”的魯迅，到 “ 寧肯站著死，也不跪著生 ” 的吉鴻昌；從毀家紓難捐獻(xiàn)飛機(jī)支援抗美援朝的常香玉，到放棄優(yōu)厚待遇毅然回國研制原子彈的錢學(xué)森，他們并沒有把愛國的口號(hào)掛在嘴邊，但是誰能說他們不愛國呢？這些人身上，無一不彰顯著偉大的愛國情懷，但他們從來沒有表白過，只以實(shí)際行動(dòng)默默證明！ 一個(gè)懂得感恩的人，才會(huì)去感謝國家，感謝社會(huì)，感謝他人，進(jìn)而有利于他人，有利于社會(huì)，有利于國家。而一個(gè)人的成功也離不開國家，是國家培育了你，給你提供了展示自己的舞臺(tái)，使你有能力、有機(jī)會(huì)去成功，因此，當(dāng)然也應(yīng)該感謝國家。寫記敘文、記敘散文，都要注意敘事的完整性，做 到情感真摯。 山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動(dòng)為生命著色。 大千世界，絢麗多彩。 （ 4） C 【解析】 （ 1）試題分析： 論點(diǎn)是作者的完整看法、見解