【正文】 本課程在物流管理專業(yè)課程體系中的定位 物流操作員 職業(yè)崗位定位 物流管理主管 市場(chǎng)調(diào)研與采 購(gòu)、業(yè)務(wù)磋商能力 運(yùn)輸管理實(shí)務(wù) 課程設(shè)置 初次定位 核心能力 倉(cāng)儲(chǔ)管理能力、 配送管 理能力 發(fā)展定位 培訓(xùn) 、 考 證 助理物流師證書(shū)等 關(guān)系協(xié)調(diào)能力 倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 配送管理實(shí)務(wù) 運(yùn)輸管理能力 定位：專業(yè)核心課程 二、 教學(xué)目標(biāo) 特點(diǎn) 設(shè)施設(shè)備 流程 單證 費(fèi)用 目標(biāo) 目標(biāo)崗位群 操作員 目標(biāo)崗位群 業(yè)務(wù)員 目標(biāo)崗位群 客服單證 一．物流運(yùn)輸概述 二．公路運(yùn)輸 公路運(yùn)輸 1 2 3 4 三．鐵路運(yùn)輸 四．水路運(yùn)輸 五．航空運(yùn)輸 三、教學(xué)內(nèi)容 六．集裝箱運(yùn)輸 七．特殊貨物運(yùn)輸 八．物流運(yùn)輸市場(chǎng)及其開(kāi)發(fā) 十．運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理 九．運(yùn)輸合理化與運(yùn)輸決策 重點(diǎn)內(nèi)容 5 4 鐵路運(yùn)輸 水路運(yùn)輸 航空運(yùn)輸 集裝箱運(yùn)輸 四、教學(xué)條件 選用教材 本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、新世紀(jì)高職高專物流管理專業(yè)規(guī)劃教材之一。 運(yùn)輸與包裝 儲(chǔ) 存保管是貨物暫時(shí)停滯的狀態(tài)，是貨物投入消費(fèi)前的準(zhǔn)備。 管道運(yùn)輸是一種 相對(duì)獨(dú)特的運(yùn)輸方式，不像其他運(yùn)輸工具那樣可以憑借自身的移動(dòng)帶動(dòng)貨物移動(dòng)，故可將泵 (熱 )站視為運(yùn)輸工具，甚至可以連同干管都視為運(yùn)輸工具。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 。 運(yùn)輸與儲(chǔ)存 在 企業(yè)的物流活動(dòng)中，將貨物大批量、長(zhǎng)距離地從生產(chǎn)企業(yè)直接送達(dá)客戶或配送中心稱為運(yùn)輸；貨物再?gòu)呐渌椭行木徒l(fā)送到地區(qū)內(nèi)各客戶手中稱為配送。 理論講授 情境創(chuàng)設(shè) 分配任務(wù) 情境模擬 成