【正文】 己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。 B．明天參觀梅蘭芳紀(jì)念館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？ C． “明天的課前演講準(zhǔn)備好了嗎？ ”老師問， “嗯，準(zhǔn)備好了。 2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A．山中人少樹多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。（ 3 分）。 （ 60 分） （一）閱讀李彌遜 ① 的《 春日即事 》，完成第 7 題。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。白水：山名。 ?二鼓：二更。 “ 這些人工神經(jīng)元，有輸出端、有輸入端，關(guān)鍵是相互之間的聯(lián)通及由此產(chǎn)生的非線性累積迭代。當(dāng)棋局達(dá)到一定深度的時(shí)候，靠的只能是直覺。對(duì)于同一個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的新聞事件，經(jīng)典總能深入其中，燭照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只會(huì)對(duì)那些熱鬧的戲劇性的過程趨之若鶩，對(duì)于故事之外的東西，它沒有耐心，更沒有能力去做更深入的分析。有刪改） 15．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從兩個(gè)方面概括人們 “對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之 ”的原因。但由于天生不善與陌生人搭訕，我竟沒說。 我 跟父親就是如此，從不交流。 （命題人：韓玲、奚美鳳 審核人：王金鳳） 參考答案 壑 雅 馨 3. D 5. (1) 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 朱赫來 (2) D 6.① 歷史上長城 —— 凄婉的歷史，民族封閉的象征。（ 2分 ） 10．（ 1）只是少有像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。 。（每點(diǎn) 1 分） 21．第①句父親在差使交卸、祖母去世的慘淡境況中，仍然寬慰兒子，語言描寫，可見其堅(jiān)強(qiáng)之中的柔軟。 D．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，為中國夢的實(shí)現(xiàn) 貢獻(xiàn)力量。（ 8 分） 小明作為 “ 長城 ” 景點(diǎn)的小導(dǎo)游，特地上網(wǎng)搜集到了如下關(guān)于 “ 長城 ” 的資料 ， 請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成相應(yīng)題目。 7． (1)下列對(duì)詩歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A． 此詩開篇點(diǎn)題，扣題中 “春日 ”，抒發(fā)對(duì) “春日 ”的喜愛和贊美之情。雪濺雷怒，可喜可畏。⑤折：轉(zhuǎn)彎。 （ 2）雪濺雷怒， 可喜可畏。除了蒙特卡洛算法之外，還有拉斯維加斯算法，兩者都屬于一種隨機(jī)算法。（ 3 分） （ 四 ） 閱讀《為什么不讀經(jīng)典》一文，完成 1517 題。 ④因?yàn)榻?jīng)典太留意那些本質(zhì)的東西，所以常常會(huì)忽略表層和細(xì)節(jié)，在 表現(xiàn)形式上，有時(shí)會(huì)顯得呆滯笨重，不以輕盈嫵媚的姿容愉悅?cè)恕?” （ 五）閱讀波佩的《柔軟的父親》一文，完成 1821 題。 他的神情讓我想起了另一個(gè) 人。 就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，也許他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知其來的慍怒和酸楚都積聚在了手掌里。 “ 長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關(guān)自守的象征 ” 這句話是片面的，長城在某一特定的歷史階段起到了防御外敵的作用，也在和平年代加強(qiáng)了對(duì)外交流。潭水深的地方，用繩子系石墜入五丈，還到不了底。 ：經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西 （ 1 分） 。第③句父親揀靠車門的一張椅子的細(xì)節(jié)描寫，看出父親的細(xì)心，可見其柔軟。第③段是第④段內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)，因此，不能調(diào)換順序。 （ 每 句 2分 ，共 4分 ） 11．樂觀、曠達(dá)（或“豁達(dá)、灑脫”等） 隨緣自適（或“隨遇而安”“善于自我排遣”等）。（ 1分） ② 選文提到了長城的 軍事價(jià)值 【見 ⑴⑵ 段】 、 旅游價(jià)值 【見 ⑶ 段】。但我沒有告訴他這些，一直到四年前他去 世，他也不知道我對(duì)一件小事有如此深刻的記憶。我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子而來。（ 4 分） 17．下面哪一則材料適合作為第 ⑥ 段的論據(jù)？請(qǐng)簡述理由。 卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于當(dāng)時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的桃色事件，這類故事都足以吸引眼球，受到報(bào)紙花邊新聞的追逐，但在這些地方人們發(fā)現(xiàn)不了那些驅(qū)動(dòng)故事萌生和發(fā)展的動(dòng)力。 這種 “ 直覺 ” 可以變成 “ 可以學(xué)到的模型 ” 。 ④ AlphaGo 的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)，即策略網(wǎng)絡(luò) (Policy Network)和估值網(wǎng)絡(luò) (Value Network)。 (4 分 ) ① 念 ． 無與樂者（ ） ② 折處 輒 ． 為潭（ ） ③ 食 ． 余甘煮菜（ ） ④ 顧 ． 影頹然 （ ） (2) 選出與 “其源殆可熟物 ”中的 “其 ”用法相同的一項(xiàng)（ 2 分） （ ） A．其岸勢犬牙差互 B．以其境過清 C．其實(shí)味不同 D．遽契其舟 9．用 “/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。 【乙】 游白水書付過 ① 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水 “ 佛跡院 ” ② 。 車塵不到張羅地 ② ，宿鳥聲中自掩門。 B．在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生。 ” D． 前段時(shí)間一封辭職信引發(fā)熱評(píng)，辭職的理由僅有 10 個(gè)字： “世界那么大，我想去看看。 18．“柔軟”指慈愛而且浪漫 ?；氐郊乙咽嵌蓵r(shí)分，我與蘇過再次飲酒。用“網(wǎng)”字，突出詩人留戀春天想要挽留住春天之意（ 1分）。 （ 3）但他終于講定了價(jià) 錢；就送我上車。至半夜酣然大睡時(shí)，一只手 —— 那是一只非常粗糙和粗壯的手掌，把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半昧半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來，就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的全是飛舞的螢火蟲。 那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。面對(duì)撲天蓋地的碎片化、娛樂化信息，人們沒有時(shí)間沉潛到情韻悠長的大部頭文學(xué)作品中；人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過程；人們沒有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美。他是寫給自己看的，至多是寫給他認(rèn)為可以與之對(duì)話的人看的，并沒有打算讓大量的讀者成為自己的粉絲，也沒有其他的動(dòng)機(jī)。不過 AlphaGo在學(xué)習(xí)過程中，只要兩微秒就可以走一步，這樣，三千萬種棋路在很短時(shí)間內(nèi)就可以學(xué)成，而且從不疲倦。如今歷史終于被打破，當(dāng)學(xué)習(xí)了人類職業(yè)棋手和頂尖棋手上萬份的棋譜，并且進(jìn)行了上千萬場次自我博弈的 AlphaGo 出現(xiàn)時(shí)，不得不說這是一次質(zhì)的飛躍。 ⑩擊汰：擊水。顧影頹然，不復(fù)甚寐。（ 2 分） （二）比較閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成 8~11 題。曾看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，高舉雙臂，做成一個(gè) V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。 ⑤ 王安石在《登飛來峰》中，體現(xiàn)詩人蔑視保守勢力以及勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神的句子是： “_____________________________， ______________________________。蔥郁，渴望聽到泉水淙淙，百鳥和鳴。 C． 生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在生活中學(xué)語文，還要在課堂上學(xué)語文。 6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。山八九折，折 ⑤ 處輒為潭，深者縋石 ⑥ 五丈不得其所止。④懸水：瀑布。 (4 分 ) （ 1）但少閑人如吾兩人者耳。它以蒙特卡洛城來命名。 12． 簡要概括 AlphaGo 戰(zhàn)勝人類頂級(jí)圍棋手李世石的基礎(chǔ)條件是什么？（ 3 分） 13． ③ ④ 兩段的順序能否調(diào)換，為什么？（ 4 分） 14． 分析文中劃線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。經(jīng)典就是這樣，矚目事物的內(nèi)部，觸及到事物堅(jiān)硬的內(nèi)核，揭示出生活的本質(zhì)。 材料二 蘇霍姆林斯基說： “ 一個(gè)學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的發(fā)展和精神生活的豐富而必備的書，或者如果大家不喜愛書，對(duì)書冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。父親大多就是這樣的。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于也明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時(shí)的我根本理解不了父親的表白總是 很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。 B 長城與 “ 閉關(guān)自守 ” 的關(guān)系應(yīng)是辨證的。山上有八九個(gè)彎道，每個(gè)彎道就形成水潭。②閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而現(xiàn)代人習(xí)慣了浮光掠影的閱讀。 (4 分 ) 我們漫步于 zī態(tài)萬千的大自然中 ,渴望看到天空湛藍(lán)，山 h232。 ④ 青樹翠蔓， ，參差披 拂 。你是民族封閉的象征啊，長城！ ?可現(xiàn)在的你，敞開了胸襟！億萬游人的到來，使你顯得十分開放而又充滿自信。（ 2 分） （ 3）結(jié)合全詩所描繪的景物，請(qǐng)簡要分析作者的情感。到家，二鼓 ? ，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。⑨度：越過。而被視為 “ 智力巔峰 ” 的圍棋，卻是計(jì)算機(jī)所遇到的一個(gè)壁壘，一直無法攻破。 ⑥ AlphaGo的學(xué)習(xí)能力令人吃驚，據(jù)了解，它曾研究了圍棋的三千萬種可能，如果按照常人每半小時(shí)下一盤的速度，這三千萬種如果要學(xué)完大概需要 1700 年。作家在寫作時(shí)，只是要寫出他對(duì)生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。 ⑥因?yàn)殚喿x經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠 影的閱讀習(xí)慣。他另一只手上提著的東西 ,透露了他的目的。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留夜。（如何理解 “慍怒和酸楚 ”?）（ 3 分）