【正文】 高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八 年級(jí) 語文 質(zhì)量監(jiān)測(cè) （時(shí)間 150 分鐘 滿分 150 分） 注意：所有答案必須寫在答題紙上。 一、積累與運(yùn)用（共 30分） 。 (4 分 ) 我們漫步于 zī態(tài)萬千的大自然中 ,渴望看到天空湛藍(lán)，山 h232。蔥郁，渴望聽到泉水淙淙，百鳥和鳴。我們徜徉于繽紛復(fù)雜的社會(huì)中，希望弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，聽到文明的談吐和看到優(yōu)yǎ 的儀表，享受生活的溫 xīn 與美好。在社會(huì)日益發(fā)展的今天， “美 ”已經(jīng)成為我們生活的追求。因?yàn)?“美 ”體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明 與進(jìn)步。 2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A．山中人少樹多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。 B．明天參觀梅蘭芳紀(jì)念館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？ C． “明天的課前演講準(zhǔn)備好了嗎？ ”老師問， “嗯，準(zhǔn)備好了。 ” D． 前段時(shí)間一封辭職信引發(fā)熱評(píng)，辭職的理由僅有 10 個(gè)字： “世界那么大，我想去看看。 ” 3． 下列各句中，表意明確沒有語病的一句是（ 2 分） A．要真正讀懂《水滸傳》，切忌不要只停留在根據(jù)名著 改編的影視作品上。 B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。 C． 生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在生活中學(xué)語文，還要在課堂上學(xué)語文。 D．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。 4． 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（ 8 分） ① 身無彩鳳雙飛翼， 。 ② ，一覽眾山小。 ③ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 ， 。 ④ 青樹翠蔓， ，參差披 拂 。 ⑤ 王安石在《登飛來峰》中，體現(xiàn)詩人蔑視保守勢(shì)力以及勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神的句子是： “_____________________________， ______________________________。 ” ⑥ 《紅樓夢(mèng)》中黛玉用 “一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知 ”來感慨自己的命運(yùn)，龔自珍在《己亥雜詩》中以 ___________， _____________表明自己的心聲產(chǎn)，兩者對(duì)人生的感悟是何等的不同。 5．名著閱讀。（ 6 分） (1)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是 （國名）作家 （人名），主人公保爾在 (人物 )的影響下，逐步走上了革命道路。（ 3 分）。 (2)下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。 B．在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生。 C．保爾在身體癱瘓，雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為 “暴風(fēng)雨所誕生的 ”小說。 D． 保爾所做的主要事情：打工 ——做電 廠工人 ——被捕蹲監(jiān)獄 ——被喜劇性釋放 ——筑路——騎兵隊(duì)征戰(zhàn) ——療養(yǎng)院治病 ——雙目失明寫作。 6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（ 8 分） 小明作為 “ 長城 ” 景點(diǎn)的小導(dǎo)游，特地上網(wǎng)搜集到了如下關(guān)于 “ 長城 ” 的資料 ， 請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成相應(yīng)題目。 ?狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。你是一卷凄婉的歷史啊，長城！ ?一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使互市的商旅蹙眉；卻使歷代的皇帝心安。你是民族封閉的象征啊，長城！ ?可現(xiàn)在的你，敞開了胸襟！億萬游人的到來，使你顯得十分開放而又 充滿自信。曾看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，高舉雙臂，做成一個(gè) V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。 ?哦，長城！我不知你對(duì)此作何感想。你那雖然古老但仍堅(jiān)固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎？ ① 資料對(duì)歷史上的長城和現(xiàn)在的長城分別作了怎樣的評(píng)價(jià)？（ 2 分） ② 資料中提到了長城的哪些價(jià)值？在你心目中， 長城還具有怎樣的價(jià)值？（ 3 分） ③ 小明請(qǐng)你幫助他擬寫一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞，要求其中必須包含一個(gè)有關(guān)長城的故事（或成語或諺語或詩句），以引起外國游客的興趣。（ 3 分） 二、閱讀理解。 （ 60 分） （一）閱讀李彌遜 ① 的《 春日即事 》，完成第 7 題。（ 6 分） 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地 ② ，宿鳥聲中自掩門。 [注 ]①李彌遜（ 1085－ 1153），字似之，吳縣人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。 7． (1)下列對(duì)詩歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A． 此詩開篇點(diǎn)題，扣題中 “春日 ”，抒發(fā)對(duì) “春日 ”的喜愛和贊美之情。 B． 春日里最令詩人感慨的就是 “落花狼藉 ”，又值此 “小雨 ”蒙蒙的 “黃昏 ”時(shí)節(jié)，更是別有一番滋味。 C． “狼藉 ”則渲染出春花凋零、繁華已逝的寂寥氣氛。 D． 第三句是詩意之轉(zhuǎn)，詩人所見到的車水馬龍的揚(yáng)塵之景，而自己的門前卻是可以 “張羅 ”捕鳥，不禁感慨萬千。 （ 2）賞析 “小雨絲絲欲網(wǎng)春 ”中 “網(wǎng) ”字的妙處。（ 2 分） （ 3）結(jié)合全詩所描繪的景物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者的情感。（ 2 分） （二）比較閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成 8~11 題。（ 14 分） 【甲】記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】 游白水書付過 ① 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水 “ 佛跡院 ” ② 。浴于湯池 ③ ，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水 ④ 百仞。山八九折，折 ⑤ 處輒為潭，深者縋石 ⑥ 五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。 水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行 ⑦ ，觀山燒 ⑧ ，火甚。俯仰度 ⑨ 數(shù)谷。至江，山月出，擊汰 ⑩ 中流，掬弄珠璧 ? 。到家，二鼓 ? ，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。 【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州時(shí)所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④懸水：瀑布。⑤折：轉(zhuǎn)彎。⑥縋 (zhu236。 )石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去。⑧山燒：一說夕照景象，一說山火。⑨度：越過。 ⑩擊汰：擊水。汰：水波。 ?掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。 ?二鼓：二更。 8． (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4 分 ) ① 念 ． 無與樂者（ ） ② 折處 輒 ． 為潭（ ） ③ 食 ． 余甘煮菜（ ） ④ 顧 ． 影頹然 （ ） (2) 選出與 “其源殆可熟物 ”中的 “其 ”用法相同的一項(xiàng)（ 2 分） （ ） A．其岸勢(shì)犬牙差互 B．以其境過清 C．其實(shí)味不同 D．遽契其舟 9．用 “/”標(biāo)出下面句子的 朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（ 2 分） 深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。 10．用現(xiàn)代漢語翻譯 下列 句子。 (4 分 ) （ 1）但少閑人如吾兩人者耳。 （ 2）雪濺雷怒，可喜可畏。 11．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的生活態(tài)度卻有 共同 ． ． 之處，請(qǐng)寫出來。 (2 分 ) (三 )閱讀《解密 AlphaGo： TA 有了人類的直覺》一文，完成 1214 題。（ 10 分） ① AlphaGo 與人類頂級(jí)棋手李世石激戰(zhàn)了五場(chǎng)，并以大比分 4： 1取勝。 ② 20年前， IBM的計(jì)算機(jī) “ 深藍(lán) ” 打敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，當(dāng)時(shí)引起不少討論與關(guān)注。而被視為 “ 智力巔峰 ” 的圍棋，卻是計(jì)算機(jī)所遇到的一個(gè)壁壘，一直無法攻破。如今歷史終于被打破，當(dāng)學(xué)習(xí)了人類職業(yè)棋手和頂尖棋手上萬份的棋譜，并且進(jìn)行了上千萬場(chǎng)次自我博弈的 AlphaGo 出現(xiàn)時(shí)，不得不說這是一次質(zhì)的飛躍。 ③ AlphaGo頗為人津津樂道的是它對(duì)于 neural work(神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) )的應(yīng)用。中山大學(xué)人機(jī)互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室主任翟振明教授表示， 70 年前有學(xué)者建立了 “ 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ” 數(shù)學(xué)模型，但是到目 前為止，發(fā)揮效應(yīng)最大的就是此次人機(jī)大戰(zhàn)。通過軟件模仿來建構(gòu)人工的神經(jīng)元，就像給計(jì)算機(jī)安裝上一個(gè)充滿神經(jīng)元的 “ 大腦 ” 。 “ 這些人工神經(jīng)元，有輸出端、有輸入端，關(guān)鍵是相互之間的聯(lián)通及由此產(chǎn)生的非線性累積迭代。 ” 不過，由于人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的無序性，輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)便很難追蹤，這也就意味著，即便是研發(fā)者也不知道它們到底學(xué)到了什么樣的水平。 ④ AlphaGo 的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)，即策略網(wǎng)絡(luò) (Policy Network)和估值網(wǎng)絡(luò) (Value Network)。 AlphaGo不是做窮舉計(jì)算，策略網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)落子選擇，將理論上存在的 200種可能的棋步縮小到三四種得分最高的可能，從而減少計(jì)算的寬度，不用去計(jì)算所有落子可能； 估值網(wǎng)絡(luò)則負(fù)責(zé)評(píng)估落子后的局面和最終勝負(fù)的概率關(guān)系，從而減少計(jì)算的深度，不用徒勞地嘗試算到底。 ⑤ 與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一樣，蒙特卡洛算法也有 70 年歷史。它以蒙特卡洛城來命名。除了蒙特卡洛算法之外，還有拉斯維加斯算法，兩者都屬于一種隨機(jī)算法?？破兆骷姨K椰解釋，拉斯維加斯算法可以總結(jié)為 “ 盡量找最好的，但不保證能 找到 ” ，而蒙特卡洛算法則可以理解為 “ 盡量找好的，但不保證是最好的 ” 。這也意味著，如果 AlphaGo選用前者，那么因?yàn)榭赡苷也坏阶顑?yōu)解而陷入無法落子的尷尬局面；選用后者，則可能因落子并非最佳選擇，而導(dǎo)致輸棋。不過，科學(xué)家最終選擇了蒙特卡洛算法，因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)的最好。另外，蒙特卡洛算法的規(guī)律也說明，采樣越多就越能給出最優(yōu)解，瘋狂采樣對(duì)于機(jī)器來說，從來不是問題。 ⑥ AlphaGo的學(xué)習(xí)能力令人吃驚，