【正文】 你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個(gè)落后于時(shí)代精神的低層面上的。 K] 動作 多么活潑， 精力多么旺盛， 在浪花里跳躍， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆發(fā)， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋進(jìn) 了灰塵； 過了多少億年， 地質(zhì)勘察隊(duì)員在， 巖層里發(fā)現(xiàn)你， 依然栩栩如生。 （ 6）多年之后，我長大了。” （ 12） 我 怔在了那里，沒有說話。 不幸遇到 /火山爆發(fā)，也可能是 /地震， 你失去了 /自由，被埋進(jìn)了 /灰塵。 課內(nèi)同步閱讀 、浮沉的形象。 （ 2）略 解析：“??既??又??而且??”句式使用正確，介紹家庭教育特點(diǎn)，符合關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的語意關(guān)系。 19．根據(jù)語境，解釋第⒀段 中加點(diǎn)詞“芬芳”的意思。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。在我 的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧 甲。二是用墨的美，書法用墨講究枯、濕、濃、淡、輕、重，這讓書法作品有了節(jié)奏與韻律的變化。這個(gè)“魚化石”意象給你怎樣的感受？ ：“這是寫艾青自己嘛！”請查查材料，了解艾青的身世和創(chuàng)作背景，再說說你的感悟。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 毫無：一點(diǎn)也沒有。（不超過 10 個(gè)字） _____________ 。 （ 2）“三月三，砍棗兒干??”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會 這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。 15．根據(jù)文意，在文中空白處填入一個(gè)選擇恰當(dāng)?shù)脑~?！霸娧灾尽?，有的詩聯(lián)系作者的身世和思想，更能準(zhǔn)確地感悟意象，理解詩意。 16．成百上千把跳躍飛舞的刀；形象生動地描寫出梨農(nóng)們