【正文】 ? 點評：有了承諾，生命便有了一個沉甸甸的質(zhì)體。女主角毅然掙脫他的僵死的雙手走向生命，不是無情，而是面對現(xiàn)實；不是放棄愛的承諾，而正是實現(xiàn)愛的承諾。是的，真誠地道歉將會獲得別人由衷的諒解，真誠的道歉將會使人們感受到人與人 ? 之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關系和友誼?？梢允惆l(fā)情感，發(fā)表見解，也可以編寫故事等。 ? 要求：作文取材不加限制。這時，他發(fā)現(xiàn)侄女謝道韞嘴角含笑，便示意她吟詩。 ? （ 5）層次分明，段意呈遞進關系。 ? 詞匯豐富關鍵在于平時注重積累，頭腦中儲存豐富，使用時才能左右逢源，妙語連珠。在一篇作文中要注意引用名言警句、民諺俗語、詩詞佳句等，增強文采。好的文章結(jié)構清晰，環(huán)環(huán)相扣。還要注意的是，作文的切口宜小不宜大。每當我的作文被當作范文在課堂上朗讀的時候，我的心里便激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那書的海洋，讓更多的知識來充實我。再次要善于運用修辭手法，化貧瘠為豐滿，化腐朽為神奇。愛上讀書，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對思想的一種凈化 …… ? 擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖。本文引用歌詞進行開頭，既新穎吸引人，又巧妙點題；結(jié)尾句既對上文進行總結(jié)，深化主旨，又再次點題與開頭照應，體現(xiàn)了圓合之美。 ? 應該感謝冰心和泰戈爾，從童年到現(xiàn)在，我從沒有看過如此優(yōu)秀的兒童作品。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感慨與驚喜。我喜歡讀“飛瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的詩句，更喜歡讀孟郊的 《 游子吟 》 。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。 ? [思路點撥 ] ? 這是一個很寬泛的話題，這類話題的特點是寫作范圍寬廣，只要是與“山水”有關的經(jīng)歷、體驗、感悟都可以寫。生活中處處都充滿著許多令你感動的事情。從此，這些鹿置于沒有任何危險的“安樂窩”中，活動量逐漸減少，體質(zhì)也越來越差，在瘟疫滸時大量死亡。 ? 要求：自己的身份可以隨意設定。如果你的見解是新穎的、獨到的、深刻的、一定會令人耳目一新。 ? 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。究其原因，關鍵在于我們沒有把自己豐富的礦藏得到應有的開發(fā)利用。但是重要的是我們選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對這個話題的理解表達得不同凡響。山莊里的人呢，他們當然沒有一個不滿意。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。 ? “深刻”是一種人格底蘊和文化積淀的體現(xiàn)，它飽含著厚重的哲理。要想使文章深刻，首先要學會思考。這樣的文章，我們只能說它膚淺。 ? 大千世界，無奇不有，形形色色的誘惑動搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。四 、在情字上做文章。如前一空可填“懂得”、“學會”等等，后一空可填“父母”“學校”等等。讀完這篇文章，我們也不禁感嘆：有書的生活，真好！ ? [模擬指導 ] ? 可能你曾流連過桂林的奇山異水，可能你還沉醉過鼎湖山的靈山秀水，也可能你更神往貴州的真山真水。 ? 佳作 4 ? 有書的生活真好 ? 濱州考生 ? 就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地。 ? 書，給予我無窮多 …… ? 點評：本文以自己從書中受到的“益處”為線索，寫出“書，給我美的享受”、“書，給我一顆真誠的心”、“書，教我寬容”等三種不同的真切感受。接著又分別以快樂和悲傷為線橫向串聯(lián)起來與書本相約的經(jīng)歷，語言優(yōu)美，結(jié)構整齊，能于考場限時的緊張氛圍中，寫出如此一篇美文，可見小作者文學功底的深厚。 ? 二是優(yōu)美而個性十足的語言。 ? 讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。文章結(jié)構清晰，語言也比較通順，但總覺得味道不夠美，缺乏文采。記得第一次艱難地讀完 《 小貓釣魚 》 時，我激動得雙手顫抖。 ? 考題解析 ? 這是一道具有很強的開放性和靈動性的話題作文。例：在寫“理想”的作文時，有位同學用 《 我的未來不是夢 》 作標題，表達了對理想的執(zhí)著追求。”“沉重，沉重，沉重。 ? 精心運用成語及 4字短語。因此，有文采的文章，一般都會達到這么幾點： ? （ 1）善于引用名氣，警句、諺語等，給你的語言涂抹靈動的色彩，起畫龍點睛的作用。一片片雪花隨風飄舞，謝安觸景生情，朗聲吟道： ? 白雪紛紛何所似？ ? 吟畢，拈須微笑。 ? 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 ? 最后，別忘了給自己的文章擬一個富有文采的文題，讓閱卷老師一見鐘情。 ? [模擬指導 ] ? 湖北黃岡市中考作文題 ? 閱讀下面的材料，按要求作文。怎么 ? 能再回頭。 ? 是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。主持人問，有把握嗎？他笑著，當然。 ? 她剛在岸上待一會兒，就有些喘不過氣來。 ? 她的心好痛、好痛，為了愛的承諾，她失去的太多太多，此刻的愛維麗跳了下去，跳進了愛情海，羅爾斯也跳了下去，他們共同死在了這美麗的愛情海中。 ? 現(xiàn)在，那個她還在白樺林中靜等著，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，她始終守在那個路口，等他回來，她說他并沒有死，只是迷路在遠方 …… ? 點評：正是因為有了承諾，人生才演繹出這么多感人的故事。作者以形象生動的筆觸描繪了一連串緊張、扣人心弦的畫面，講述了一個為愛而犧牲的悲壯故事。 ? 本想故事要以悲劇告終，然而，我錯了。但讀了之后，又覺得在描寫方面還不夠細致，題意挖掘的還不夠深刻。已經(jīng)來不及了，巢中的雌鳥尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。 ③文章不少于 600字。魯迅的 《 阿Q正傳 》 中有一段阿 Q刑前畫押的細節(jié)描寫：“要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，于是那人將紙鋪在地上，阿 Q伏下去，使盡平生的力畫圓圈。 ? “濃妝淡抹” ? 描寫要恰當好處。只有“細”，才能使千姿百態(tài)的各種人物在舉手投足、一顰一笑間傳達出人物的神韻。而早晨的花，花瓣收斂，色澤鮮潤，露珠晶瑩，兩者狀態(tài)、色澤全不相同。再看這貓，貓的眼睛是隨日光的強弱而變化的。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫龍點睛、提出哲理 ……這種文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞?！皾鈯y淡抹總相宜。他生怕被人笑話，立志地畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，而且不聽話，剛剛一抖一抖的 ? 幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。若寫成詩歌，應不于少 20行。蝮蛇慢慢地從樹上踱下來，顯出愜意的樣子。一篇記敘文，之所以具有能夠震撼人心的力量，就方法來講，主要是靠描寫而不是靠敘述。遠處飄來一團黑影，領頭的便是那只雄鳥，幾十只憤怒的生靈張開那一對對稚嫩的但足以遮天的雙翅，俯沖下來。世間的親子之愛，是永恒的感情，人如此，禽獸亦然。有了承諾，生命便有了沉甸甸的責任。 ? 點評：多么凄美感人的故事，承諾使生命獲得了升華，獲得了重生，獲得了永恒。她覺得自己就要悶死在沙灘上，不禁絕望地哭了起來，這時大海媽媽聽見了說：“孩子媽媽沒騙你吧！這是就你守承諾的結(jié)果，只要你以后向我承諾 從此聽我的話，我就救你回來。要回答十二道題，而每一道題都機關重重，要達到頂點談何容易？答到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。而坐在臺上的父母，眼角也 ? 悄悄地濕了。前面擺著的，是一個全新的，正等候你去迎接的“明天”。 ? 真誠地向別人道歉，這是一個明智之人的明智之舉，因為一個人不能保證他永遠都不會有意或無意地做傷害別人的事。 ? 湖州市中考作文題 ? 閱讀下面文字，按要求作文。 挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。子侄們知道，這是要他們聯(lián)詩續(xù)句來打比喻了。 ? （ 2）語氣洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。成語及 4字短語能形成一種和諧美?！弊魑拈_頭就用了排比和反復的手法，先聲奪人，一下子就抓住了閱卷老師的心，這樣的開頭言辭雋永，讀來就很有味道。 ? 二、放在文章的開頭。“書籍是人類進步的階梯”，書是一泓澄明的靈水，有了書，人的靈魂便尋找到了棲息的家園，有些書籍一定對你的成長有著深遠的影響，教會你如何做人的道理，幫助你走出失敗的陰影，點化你明白人生的真諦 ……與書結(jié)緣乃人生一大幸事，何樂而不為？請你記下與書相伴的成長體驗。書里的世界太奇妙，太吸引人了。如果一篇文章語言平淡、呆板，缺乏動人的魅力，那你的文章就沒有人樂意欣賞，也就談不上打動人、教育人了。那些作者們將自己內(nèi)心的全部都交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢？因為你擁有那么多知己呀！漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經(jīng)過與書中知己談論后所得到的精華中的精華。本文語言清新、流暢，尤其特別的是在敘述中，用第二人稱起筆以呼告的形式娓娓道來，揮灑自如，個性化十足。 ? 佳作 2 ? 書給予我 …… ? 濱州考生 ? 一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜時，坐在自己那“遠離城市喧囂的小屋”里，輕輕推開窗子讓月亮偷偷灑下點星光，讓微風拂過窗簾下那串晶瑩的風鈴，叮當作響，雙手捧起一本心愛的散文或小說，靜靜地品讀，書中的色彩給我深深的感受。文章結(jié)構清晰，語言流暢自然，無斧鑿痕跡。在這里，書教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著 《 圍城 》 ，詢問為什么城外的人想進去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片 …… ? 把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。 總之，生活在喧囂的塵世中，我們?nèi)灾郧槟亲匀唤绲纳缴剿＃?2）認真閱讀作文提示，選好角度。只有把自己的真情實感袒露在讀者面前，才可能與讀者產(chǎn)生情感上的交流。 ? 請以 《 戰(zhàn)勝誘惑 》 為題，寫一篇不少于 600字的記敘文。一篇文章缺少深刻的內(nèi)涵是難以引起讀者的情感共鳴的。如中考優(yōu)秀作文 《 我發(fā)現(xiàn)棋如人生 》 ，是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作?！耙涣Ｉ持锌词澜纾氚昊ㄉ险f人情。 ? 請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于 600字的文章。 ? 就這樣，人們越?？吹竭@個話題，我們寫上會想到珍惜幸福、友誼、生命、青春、愛情、時光等一串可寫的題目。 ? [教你一招 ] ? 開掘被忽略的寶藏 ? 寫不出作文的尷尬，我們或許都曾經(jīng)歷過。最后作者寫道： ? 其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。中考作文貴在有獨特的見解。假若你有這樣的一次機會，請以 《 重返 _____》 或 《 尋訪 _____》為題，寫一篇記敘文。 ? [真題熱身 ] ? 美國阿拉斯加一個自然保護區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅?，將狼、豹野獸捕殺光。 ? [思路點撥 ] ? 這是一篇滲透人文精神的好題。題目自擬，文體不限 (除詩歌外 )。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的 《 管錐篇 》 ，廣為流傳。 ? 平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風，陶醉在字里行間。 ? 佳作 3 ? 我愛讀書 ? 濱州考生 ? 人總是在漫漫的人生道路上苦苦地錄覓自己的精神樂園。不一會兒，我就會進入一種如癡如醉的境界中，白天的煩惱與忙碌在此時此刻便煙消云散，有的只是一份灑脫，一份舒展 ——書，給我美的享受。 ? 三是互為照應的首尾。 ? 愛上讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的。其次，要善于引用名言、警句，給你的語言涂抹詩意靈動的色彩。以后的日子，我對書是愛不釋手了。 ? 首先，要認真審題，明確作文的提示性語言，弄清提示語的內(nèi)涵，再選好切入角度進行擬題作文。 ? 三、放在文章的轉(zhuǎn)承處。 ? 四、文句要有意蘊 ? 意蘊是指文句的深意及蘊含。 ? 詞語要盡量選用具體、可感的，有形有象的，而不選用概念化的、抽象的、音調(diào)呆板的詞語。 ? （ 4）句式富有變化，或?qū)ε迹蚺疟?，或反復，或反問? ? 用白花花的鹽粒灑向空中來比喻下雪，謝安感到有點意思，但總覺得不太貼切。 ? 孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶 ……即將告別高中學習生活的你們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？ ? 請你寫一篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。 請以“家”為話題，寫一篇文章。雅各貝曾說，學會道歉，是一個重要的社會技能。 ? 《 泰坦尼克號 》 里的杰克才華出眾，但他已經(jīng)死了。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這美好而機智的晚上，輕舞飛揚。 ? 答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張?！甭犃诉@話大海一個浪潮打過去，把她拉回水里，緊緊地摟在懷里。是一篇