【正文】 ℃ 。解題時(shí)要采用逐個(gè)分析、各個(gè)擊破的方法，認(rèn)真分析每個(gè)小題考查的知識(shí)點(diǎn)，迅速轉(zhuǎn)變思路，防止在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)思路上走到底。 (3)檢驗(yàn)氣密性有多種方法 ， 可用加熱的方法使氣球膨脹 。 (3)電解 KCl溶液時(shí) ， 陰極材料無特殊要求 ， 如石墨 、 鐵等都可以；陽極必須為惰性電極 。 措施： ______________________(填具體操作，不能增加裝置 )。同時(shí)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)綜合。將銅粉在儀器 B中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器 C。 (2)B 裝置不能排出液體； C裝置要等到冷卻到室溫再進(jìn)行讀數(shù) ， 并且要上下移動(dòng)右邊管使左右兩邊的液面相平 。評(píng)價(jià)時(shí)，從以下 4個(gè)方面分析： (1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行； (2)實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理； (3)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡單、方便； (4)實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等。 ①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出 Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)。 若藥品和儀器只部分給出，則應(yīng)作必要的補(bǔ)充，若有剩余，則應(yīng)進(jìn)行篩選和淘汰。 (5)簡約性：方案簡單易行，盡可能采用簡單的實(shí)驗(yàn)裝置，較少的實(shí)驗(yàn)步驟和藥品。 ④具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。 【 答案 】 (1)Cu在 Cl2中燃燒生成棕色煙 (2)① Fe在冷濃硝酸中發(fā)生鈍化 ② 3∶ 1 (3)①試管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體或銅片表面有氣泡生成 ② Fe和濃硝酸反應(yīng)后的溶液中有 HNO3，也一定有 Fe3＋ ，而 Fe3＋ 也能和 Cu反應(yīng)，使 Cu片溶解 (4)取少許該溶液滴加幾滴 KSCN溶液，不出現(xiàn)紅色，再滴加適量新制氯水，出現(xiàn)紅色 (答案合理即可 ) 跟蹤訓(xùn)練 (隨學(xué)隨練 ， 輕松奪冠 ) 1． (2020年江西省八校聯(lián)考 )請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn) ， 探究氯酸鉀中各元素的存在 ， 完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程： (1)提出假設(shè)：假設(shè) 1：氯酸鉀中只含有 ________和鉀二種元素； 假設(shè) 2：氯酸鉀中除含有氯和鉀外還含有 ________元素 。 例 2 方案 中，使其完全溶解，再在所得溶液中加入過量的NaOH溶液，過濾、洗滌、烘干、灼燒沉淀，最后稱量。 (3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為 V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況 )， w(Zn)＝ ________。 答案： ( 1 )c (2 )D (3 )65 V2 2 . 4 m1( 或2 .9 Vm1等其他合理答案 ) (4 ) 金屬鋅的密度 ( 或其他合理答案 ) (5 ) 偏大 (6 )m1－ m2m1( 或其他合理答案 ) (7 ) 劣于 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)著眼能力立意，綜合考查學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力。 【 解析 】 由反應(yīng)條件知 ， 是 Cu與濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)的離子方程式 ， 圖 2的優(yōu)點(diǎn)是防止倒吸和把生成的 NO、 NO2完全吸收 。于是他設(shè)計(jì)裝置 Ⅱ ，其中裝銅片的是氣球。 【答案】 ( 1 )3 C u ＋ 8H＋＋ 2 N O－3== = 3 C u2 ＋＋2 N O ↑ ＋ 4H2O (2 ) 因?yàn)?NO2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生 NO ： 3 N O2＋H2O == = 2 HN O3＋ NO ，故不能證明生成的 NO 氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng) (3 ) 關(guān)緊夾子，用酒精燈稍加熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精 燈后，氣球恢復(fù)原貌，表明裝置不漏氣( 或其他合理答案 ) (4)反應(yīng)速率較慢 將銅片改為銅粉 打開夾子先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球，待 HNO3中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再把氣球中的銅片倒入試管中 實(shí)驗(yàn)會(huì)造成空氣污染 連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入裝有 NaOH溶液的試管，并向試管中持續(xù)通入空氣 (其他合理答案只要問題與措施一致即可 ) 跟蹤訓(xùn)練 (隨學(xué)隨練 ， 輕松奪冠 ) 由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物 A， 可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化： (1)操作②的名稱為 ________。 (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，完成反應(yīng)④，繪出其實(shí)驗(yàn)裝置簡圖 (要求標(biāo)明電極材料、電極名稱、電解質(zhì)溶液 ) 解析： 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱分解生成氧氣和 KCl。 (4)該化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其他同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究，認(rèn)為裝置 Ⅱ 雖然作了改進(jìn)，但如果按裝置 Ⅱ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還是會(huì)出現(xiàn)三個(gè)問題，需要作相應(yīng)改進(jìn)措施。 第 2組反應(yīng)溫度不能過高 ，過高 H2O2分解 ， 不利于反應(yīng)進(jìn)行 。 【 典例探究 】 硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料 。 (5)若裝置 B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測(cè)量結(jié)果將 ________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”