【正文】 等 產(chǎn)業(yè) 緊密對(duì)接的 4 個(gè)專業(yè) 。 （ 3） 通過“頂崗實(shí)習(xí)”，使學(xué)生就業(yè)率高，穩(wěn)定性好 。加強(qiáng)教師互訪和培訓(xùn)，建立教師交流培訓(xùn)管理體制。課程設(shè)置注重與國際接軌，中外雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，采用先進(jìn)的模塊教學(xué)及項(xiàng)目管理 模式。 截至目前，已 有 100 多名學(xué)生 到 新加坡、新西蘭、澳大利亞、加拿大、韓國、英國等國家留學(xué)深造。 “ 十二五 ”期末 ,全日制在校生 600 多 人 ，累計(jì)畢業(yè)生 1200 余 人。 （ 2） 中外雙方聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)分互認(rèn)。提升學(xué)歷，提升雙師素質(zhì)。企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃制定和課程開發(fā)、教材編寫，并指派專業(yè)人員參與學(xué)院專業(yè)核心課程的專業(yè)教學(xué)。 大力推進(jìn)教學(xué)改革 。 二、“十三五”期間面臨的形勢 （一）外部形勢 （機(jī)遇、挑戰(zhàn)） （ 1）職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。 2020 年開始直接與國外院校聯(lián)系，探索 3+0、雙文憑的新模式。 面臨挑戰(zhàn)：首先， 高職院校競爭日趨激烈。 （三） 具體目標(biāo) 推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性的重要戰(zhàn)略，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。通過訪問進(jìn)修、合作研究、專題研修、掛職鍛煉等方式，逐步培養(yǎng)一批能與國際同行開展交流、溝通、研究的國際化教學(xué)、科研和管理骨干隊(duì)伍。到 2020 年，建立長期穩(wěn)定、有實(shí)質(zhì)性合作的國際交流與合作關(guān)系的境外高校達(dá)到 4 所以上，與 23 個(gè)國（境）外友好單位建立實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，推進(jìn)師生的跨文化交流學(xué)習(xí)，豐富師生的跨文化實(shí)踐體驗(yàn)。經(jīng)過引進(jìn)國際性職業(yè)化的課程，改變傳統(tǒng)的以自己為中心的上課模式，要求學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，采取啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生的參與性，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體，從根本上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升專業(yè)技能。 “十三五”期間，將 組織 24 名骨干教師參加國 24 培和省培工作，組織 3名教師參加國 外 訪學(xué)項(xiàng)目；組織專業(yè)帶頭人、骨干教師參加多種形式的外出培訓(xùn)。 ，建立一批 校內(nèi) 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 、與學(xué)院專業(yè)融合度高的知名企業(yè)作為穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，基本滿足學(xué)院各專業(yè)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)要求。同時(shí) 將行業(yè)企業(yè)文化與高職校園文化有機(jī)結(jié)合，建設(shè)特有的校園文化。在常規(guī) 外事經(jīng)費(fèi)外設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于重大項(xiàng)目、臨時(shí)項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目的開展。 （ 八 ）科學(xué)研 究 “十三五”期間，學(xué)院 將科研作為個(gè)人考核重要部分，并和績效工資掛鉤。積極與國際組織、國外院校，拓寬合作領(lǐng)域；開展師生短期互訪或交流 ?！?十三五 ” 期間， 引進(jìn) 博士 、碩士 研究生 35 人。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況出發(fā)，選擇國外先進(jìn)、國內(nèi)地方急需的學(xué)科專業(yè) ，以做到供需對(duì)接。 到 2020 年，力爭 10%以上的課程實(shí)現(xiàn)全外語或雙語授課，打造學(xué) 院 品牌專業(yè)和課程。 全院教職工總數(shù)控制在 40 名 左右 ，專任教師達(dá)到 35 名 左右 ，其中碩士以上學(xué)位人員占比 100%，副教授以上高級(jí)職稱比例達(dá)到 20%，“雙師 型 ”教師比例達(dá)到 85%以上 。 —— 提升國際化管理服務(wù)水平和支撐能力。 中外合作辦學(xué) 取得顯著成效 。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020）》提 11 出 ：“ 鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學(xué)校和一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。按照“長期性、綜合性、實(shí)效性、互惠性”的原則，依托行業(yè)，以產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)辦為紐帶，鞏固和擴(kuò)大校外實(shí)習(xí)“產(chǎn)、學(xué)、研”合作基地。 1 人獲得校級(jí)青年教師優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。 （ 2） 校企合作共同制定人才培養(yǎng)方案，共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地 。考試由外方組織實(shí)施，出卷、閱卷均由外方承擔(dān)，保證教學(xué)質(zhì)量。目前，經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)招生并納入河南省招生計(jì)劃的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目有與英國格林威治大學(xué)聯(lián)合舉辦的國際金融（ 2020）、物流管理（ 2020）?？粕?xiàng)目， 2020 年與澳大利亞堪培拉大學(xué)合作辦學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)?？祈?xiàng)目成功獲批并 納入2020 年 招生計(jì)劃，致力于培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型、國際化”特色人才，積極引進(jìn)國外先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源 。 一、“十二五”期間發(fā)展?fàn)顩r （一）“十二五”主要成就 “十二五”期間 ，國際 教育 學(xué)院 按照“ 優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、突出特色、注重質(zhì)量、 創(chuàng)新發(fā)展 ” 的 辦 院 方針， 積極引進(jìn) 國外優(yōu)質(zhì)教育資源， 不斷加強(qiáng)師資配備，提升管理水平，注重學(xué)生實(shí)踐 2 能 力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)， 培養(yǎng) 了一批 素質(zhì) 高 、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、外語精的應(yīng)用型 技能 人才 ，為社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域和國家建設(shè)做出來 應(yīng)有貢獻(xiàn)， 學(xué)院已經(jīng) 發(fā)展 成為一個(gè)國際 合作辦學(xué) 與國內(nèi) 普通 學(xué)歷教育相結(jié)合的特色學(xué)院。 2020 年開封大學(xué)工商管理學(xué) 院成立，開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和連鎖經(jīng)營與管理 2 個(gè)普通專業(yè) 。為滿足專業(yè)核心英語授課的需要，在人才培養(yǎng)方案中加大基礎(chǔ)英語授課的比重，增加專業(yè)雙語課程，實(shí)行英語分級(jí)教學(xué)。逐步調(diào)整辦學(xué)的層次結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展高職教育專業(yè)，擴(kuò)大高職教育培養(yǎng)規(guī)模，并積極探索和建設(shè)基于開辦條件并適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的短缺專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、連鎖經(jīng)營管理 2 個(gè)普通專業(yè)，取得一定成效。這種合作針對(duì)性強(qiáng)，突出了職業(yè)技能培訓(xùn)的靈活性和開放性， 7 培養(yǎng)出來學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)率高， 就業(yè)穩(wěn)定性好。初步建立了一支具有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。 國際化是高等教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容 10 和主要標(biāo)志之一。以普通專業(yè)為支撐，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為特色，一套班子，兩個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有在校學(xué)生 600 多名。 三、“十三五”期間發(fā)展的指導(dǎo)思想與總體思路 （一）指導(dǎo)思想 以黨的十八大、十八屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神及習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)新時(shí)期教育工作做出的一系列重要講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家、河南省、開封市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以提升辦學(xué)層次為主線 ,以立德樹人、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本，以精準(zhǔn)服務(wù)開封市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以“ 創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”和“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)”為抓手，以提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為核心， 圍繞建設(shè) “國內(nèi)知名、特色鮮明、水平一流” 的應(yīng)用型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、改革創(chuàng)新，制定具有科學(xué)性、前瞻性、可操作性的學(xué)院“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 學(xué) 院 的辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度和生源質(zhì)量逐年提高， 中外合作辦學(xué)專業(yè) 專業(yè)平均報(bào)到率不低于 40%， 普通專業(yè) 平均報(bào)到率不低于 90%， 各專業(yè) 畢業(yè)生 年終 就業(yè)率達(dá)到 95%以上。力爭達(dá)到政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)多方共贏。 五、主要任務(wù)與具體實(shí)施措施 推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性的重要戰(zhàn)略，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。 學(xué)習(xí)國外先進(jìn)案例， 建立集學(xué)生工作、教務(wù)管理、學(xué)科資源、財(cái)務(wù)收費(fèi)、招生就業(yè)、參軍、留學(xué)等多功能的 門戶網(wǎng)站 ，讓 學(xué)生每天能用到的綜合性內(nèi)網(wǎng)門戶。 。 加入 “一帶一路 ”建設(shè)校企合作聯(lián)盟 ，了解一帶一路沿線國家 的職業(yè) 教育發(fā)展情況； 調(diào)研 河南和 “一帶一路 ”建設(shè)所需人才 情況，形成調(diào)研報(bào)告 ； 了解企業(yè)需求，設(shè)計(jì)技術(shù)技能培訓(xùn)課程 ； 與 12 所“一帶一路”沿線國家院校建立合作交流關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)國際化教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部 門和單位的國際化教育工作責(zé)任人。 明確相關(guān)職能部門的工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)院 教學(xué) 責(zé) 任，強(qiáng)化部門、單位協(xié)同配合。 為加強(qiáng)與國外院校的合作，推進(jìn)我院的國際交流工作向更高更深的層次上發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)我院同國際接軌，將繼續(xù)積極促成我院學(xué)術(shù)交流訪問團(tuán)出訪與我 校 簽訂 或有合作意向的國外院校，增進(jìn)了解，促成合作。 。作為師生交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的收發(fā)、批改、測驗(yàn)的練習(xí)與反饋。 具體實(shí)施措施 如下 ： （ 一 ） 專業(yè)建設(shè) —— 推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化聚集 1.“ 十三五 ”期間，應(yīng)著