【正文】 重點探討 想一想： 本文的寫作上的特點 對 比 借 物 抒 情 形散神不散 是我們在寫作中應該學習的方法和技巧 拓展練習： 學習了這篇文章，有誰還能聯(lián)想到關于月或思鄉(xiāng)的一些詩詞嗎？ 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。 ? 聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件 學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習？為誰而學習？估計大多數(shù)學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵 ……9 、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好 —— 吃一塹，長一智。 1學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 1學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。 2一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。朝陽和夕陽的距離只是一個字那么長的時間而已。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 用意 :過渡，由月到山、水，從而寫到故鄉(xiāng)的山水。季羨林、金克木、鄧廣銘、張中行四位老先生，因為都曾在燕園居住，人稱 “ 未名四老 ”