【正文】 路也會(huì)死的，說(shuō)死就死了。 ” 又一镢下去一聲脆 響，刨破一個(gè)瓦罐。所以，正確答案應(yīng)選 A 。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力 氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。它也不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。 ③ 結(jié)果，這一切答案全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。 B 介紹將頭蓋骨分開的巧妙方法。只有 C 項(xiàng)中的“ 致密 ” 、 “ 堅(jiān)固 ” 合乎上下文的需要，所以答案應(yīng)該選動(dòng)第（ 3 ）題也是選詞填空， B 項(xiàng)中的 “ 有柔性 ” 與下文的 “ 能屈能伸 ” 不能搭配，可以排除。 我沿著林陰路望去，見(jiàn)有一只嘴部嫩黃、頭生柔毛的小麻雀。（） ③ 老麻雀對(duì)鐵萊莎發(fā)出 “ 哀求的叫聲 ” ，她是在哀求鐵萊莎：你要吃就吃掉我吧，別傷了我的孩子。第 4 句也是錯(cuò)的，因?yàn)樽髡咚f(shuō)的愛(ài)，并不只是老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)，其內(nèi)涵更為廣泛。 （ 2 ）通讀全文，文中空白處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（） A. 反抗 B. 戰(zhàn)斗 C. 救護(hù) D. 犧牲 (3) “ 有一種比它的自衛(wèi)本能更強(qiáng)的力，使它撲下身來(lái)。后兩個(gè)要點(diǎn)中，第四點(diǎn)比第三點(diǎn)更深刻地說(shuō)出了作者的立意、所以在 A 、 D 兩項(xiàng)中，應(yīng)該選 D 。答案應(yīng)該選 C 。上面的石塊絲毫不足以 阻擋它，因?yàn)檫@是一種 長(zhǎng)期抗戰(zhàn) ” 的力 ,[3] ，能屈能伸的力， [4] ，不達(dá)目的不止的力。 17. 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 ＠ “ 真的，是太丑 了。奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬 運(yùn)。因?yàn)? B 項(xiàng) “ 為了改善投資環(huán)境 ” 在上下文中找不到有關(guān) 內(nèi)容； D 項(xiàng) “ 出乎他意料的是 ” 也不妥，因?yàn)樾聵蛐侣返某霈F(xiàn)應(yīng)該是他盼望中的事； A 項(xiàng)雖然也講得通，但比較一般化，相比之下， C 項(xiàng)緊扣 “ 他 ” 的感覺(jué)和心理，與上文銜接得更緊。他 有的是力氣，十八斤重的鋼镢，舉起，帶著風(fēng)；落下，擊火。所以正確答案應(yīng)該選 C 。 （ 2 ）下面對(duì)本文所表達(dá)的思想感情的分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） A ．本文表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)過(guò)去貧窮、臟亂的厭惡和對(duì)今日故鄉(xiāng)繁榮的喜悅。 ③“ 大款 ’ 們， C 血來(lái)潮時(shí)，也舍得花上數(shù)千元請(qǐng)城里的戲班來(lái)演上一場(chǎng)，與鄉(xiāng)鄰們同樂(lè)；但另一方面，村里的小學(xué)校舍卻東倒西歪，燒香拜神之風(fēng)又死灰復(fù)燃，趁勢(shì)而起。 D 項(xiàng) “ 表現(xiàn)高深的文學(xué)素養(yǎng) ” 更是沒(méi)有涉及到作者的深層情感。因此，答案應(yīng)該選 D 。 雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地 掙扎起來(lái)，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。 D ，寫紡線競(jìng)賽，表現(xiàn)延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌。那 是很光榮的。 （ 4 ）下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A. 上文對(duì)先生進(jìn)行了語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫。第（ 4 ）題的四個(gè)選項(xiàng)分析文中著重寫 “ 背影 ” 的原因， A 項(xiàng)當(dāng)然是錯(cuò)誤的， “ 我 ” 與 “ 父親 ” 告別，不可能看不到父親的正面。 B. 家景慘淡，父親老境頹唐， “ 黑布 ” 反映了家境困頓。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。 閱讀散文時(shí)，要善于透過(guò) “ 形 ” 抓住 “ 神 ” ，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想 情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。文中雖然有對(duì)父親的肖像描寫，但相當(dāng)簡(jiǎn)略，所以 A 項(xiàng)也應(yīng)排除。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜 下去了，只有他還大聲朗讀著：—— “ 鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢 ~~~~ ；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ~~~ ?” 我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。 B 、 C 兩項(xiàng)說(shuō)的也不成其為理由。 （ 1 ）文中 ① 句點(diǎn)明了紡線競(jìng)賽的 ___ ； ② 句點(diǎn)明紡線競(jìng)賽的 _____ ； ③句點(diǎn)明了紡線競(jìng)賽的 ____ ； ④ 句點(diǎn)明紡線競(jìng)賽后大家的心情是 ________ （ 2 ）下列對(duì)紡線競(jìng)賽場(chǎng)面描寫的分析，不正確的一項(xiàng)是 （） A. 用 “ 沙場(chǎng)秋 點(diǎn)兵 ” 作比，形容紡線競(jìng)賽的陣容。在 C 、 D 兩項(xiàng)中 “ 表現(xiàn)參賽者對(duì)紡線勞動(dòng)的興趣 ” 當(dāng)然不如 “ 表現(xiàn)延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌 ” 概括得準(zhǔn)確 . 所以答案應(yīng)該選 D 。 B. 贊美這個(gè)花苞經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，顯得更加 鮮艷、美麗。 (1 )作者引用古詩(shī) “ 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝 ” 是為了 （） A. 抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義感情 B. 說(shuō)明動(dòng)物的生活習(xí)慣 C. 比喻對(duì)故鄉(xiāng)的思念 D. 表現(xiàn)高深的文學(xué)素養(yǎng) （ 2 ） “ 我是一株水土不服的故園里的橘樹，我的詩(shī)篇不過(guò)是些苦澀的果實(shí)。這一次，卻是一種全新的面貌出現(xiàn)在我的眼前：道路寬闊平坦，氣勢(shì)不凡；四處高樓林立，千姿百態(tài)，氣象萬(wàn)千。 在故鄉(xiāng)住了近一個(gè)月之后，我又懷著一種交織著喜悅和憂慮的心情離開了她。第（ 2 ）題要求全面把握正確分析文章中所表達(dá)的思想感情。于是，路邊的莊稼常常被踐踏。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有人來(lái)，斜斜地上了官馬 大道，或許是外地的旅人，或許是走慣 ① 的鄉(xiāng)鄰 . 他忙脫下布衫蓋了陶罐，揮手高叫： “ 嗨，這是 ② ，不能走；那邊有 ③ ！ ” 那人看他一眼，笑笑，折回，朝橋走去。 16. 閱讀賈平凹的《丑石》，回答問(wèn)題。 ⑤ 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 （ 4 ）第 6 段天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了丑石 “ 眼光立即就拉直了 ” 表明天文學(xué)家認(rèn)識(shí)了丑石的 ______________. （ 5 ）最后一段中畫線的 “ 也感到了丑石的偉大 ” 中的 “ 偉大 ” 在文中指的是 ___________ （可摘引文中語(yǔ)句回答，不超過(guò) 15 個(gè)字） 解題參考 第（ l ）題， “ 牛似的模樣 ” 是比喻。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械 力所不能分開的骨骼，完整地分開了。 C. 贊揚(yáng)野草生長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔，鼓勵(lì)廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅(jiān)持 “ 長(zhǎng)期抗戰(zhàn) ” 。第（ 4 ）題，這句話應(yīng)還原到乙處，因?yàn)?“ 這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解 ” 這句話只能是對(duì)第 ⑤ 段中故事的評(píng)說(shuō)，而不可能是對(duì) ③ 段、 ① 段的評(píng)說(shuō)，也不可能插在這個(gè)故事之前（甲處）。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。而甲、乙兩處都在敘事過(guò)程之中，上下文銜接得很緊，無(wú)法插入議論，所以這兩處可以排除。只有丁處，敘事過(guò)程已經(jīng)完成，用關(guān)于 “ 愛(ài) ” 的議論結(jié)束全文，恰到好處。 [ 甲 ] 我的鐵萊莎（狗名）呆呆地立住了，倒退了 ?? 顯然也認(rèn)識(shí)這一種力。 C 、 D 兩項(xiàng)的區(qū)別在于 C 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了 “ 說(shuō)明 ” ，而 D 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了 “ 贊揚(yáng) ” ，本文不是一篇說(shuō)明文，而是一篇托物言志的散文，作者不是要客觀地說(shuō)明野草的生命力，而是要熱情 地贊頌野草的生命力。 解題參考 第（ l ）題讓我們對(duì)本文的文體作出判斷。 ③ ［乙 ] 那么你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。第（ 2 ）題，第 2 段寫丑石 不能壘山墻，壓鋪臺(tái)階，洗石磨。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這 塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。離路遠(yuǎn)，不會(huì)丟，要發(fā)筆財(cái)呢！ ” 原野上，響著鋼镢刨地的聲音，沉重而有力。橋兩端還沒(méi)路，只用白石灰撒兩道線表示路的位置，上面仍長(zhǎng)著莊稼茬子，狗尾草，酸棗棵。 D 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)故鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)的陌生感和對(duì)未來(lái)的期望，也沒(méi)能完整地把握文章的內(nèi)涵。我當(dāng)然希望故鄉(xiāng)愈變愈好。夜晚時(shí)分漫步街頭，滿眼是椰樹夾道、霓虹閃爍，滿耳是粵曲高揚(yáng)，正可謂歌舞升平，伊然一派